PENERAPAN TEKNIK JIGSAW DALAM LAYANAN INFORMASI UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA DI KELAS X-6 SMA NEGERI 1 SUKOMORO
Abstract: Latar belakang dari
penelitian ini dimulai dari hasil wawancara dengan guru BK yang menyatakan 70 %
siswa tidak aktif dalam layanan informasi di kelas. Tujuan penelitian yang
dilakukan adalah untuk mengetahui adanya peningkatan keaktifan siswa dalam
layanan informasi di kelas X-6 SMA Negeri 1 Sukomoro melalui teknik jigsaw.
Rancangan dalam penelitian ini adalah rancangan pre eksperiment dengan model
One Group Pre-Test and Post-Test Design dengan teknik jigsaw sebagai bentuk
perlakuan. Analisis data menggunakan
statistik non parametrik yaitu uji tanda sampel besar. Metode pengumpulan data
yang digunakan adalah angket dan observasi. Subyek dalam penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas X-6 yang berjumlah 35 siswa. Berdasarkan analisis data yang
diperoleh menunjukkan ada perbedaan antara hasil pre-test dengan hasil
post-test. Setelah dilakukan analisis dengan menggunakan uji tanda sampel besar
diketahui nilai R = 32 dan N = 32, maka diperoleh CR = 5.657 dengan taraf
kesalahan α = 5% dimana menurut distribusi normal Z=1.645. Maka dapat
disimpulkan bahwa harga 5.657 > 1.645. Dengan demikian Ho ditolak dan Ha
diterima. Hal ini berarti ada perbedaan yang signifikan pada skor keaktifan
siswa antara sebelum dan sesudah layanan informasi dengan menggunakan teknik
jigsaw. Berdasarkan hasil perhitungan rata-rata pre-test 129.885 dan post-test
150.825 terdapat selisih sebesar 20.94. Maka ada perbedaan skor keaktifan siswa
dalam layanan informasi dengan menggunakan teknik Jigsaw sehingga dapat
disimpulkan bahwa “Penerapan teknik jigsaw dalam layanan informasi dapat
meningkatkan keaktifan siswa di kelas X-6 SMA Negeri 1 Sukomoro”
Penulis: PRISA SARASTIKA,
MOHAMMAD NURSALIM
Kode Jurnal: jpbkdd130494
