PENERAPAN TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI DALAM KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI SISWA SMA NEGERI 1 PACET MOJOKERTO
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui penerapan teknik sosiodrama dalam bimbingan kelompok
untuk meningkatkan rasa
percaya diri dalam
keterampilan berkomunikasi
di SMA Negeri
1 Pacet Mojokerto.
Subyek penelitian adalah
siswa kelas XI IPA
4 SMA Negeri
1 Pacet mojokerto.
Dari angket pre-test
ditemukan 9 siswa dari
35 siswa yang
memiliki rasa percaya
diri rendah. Dengan
ciri-ciri, tidak yakin dalam
mengutarakan pendapat, ragu
- ragu bertanya
pada guru, kesulitan berbicara pada
saat melakukan presentasi
di depan kelas,
dan ragu –
ragu jika ingin menjawab pertanyaan.
Setelah diberikan perlakuan
bimbingan kelompok teknik sosiodrama, hasil
post-test menunjukkan adanya
peningkatan rasa percaya
diri pada kesembilan siswa
tersebut. Jenis penelitian
ini adalah Pre-Test
dan Post-Test One Group
Design. Diketahui ρ = 0,016 lebih kecil dari α = 0,05 menunjukkan adanya perbedaan skor
rasa percaya diri dalam
keterampilan berkomunikasi.
Metode analisis data yang digunakan adalah uji jenjang bertanda Wilcoxon, dapat
diketahui nilai paling kecil
menjadi Thitung =
0 bila (α)
taraf kesalahan 5%
(uji 2 fihak),
maka T tabel
= 6 dengan N=9. Dengan demikian
(Thitung < T tabel) atau (0 < 6). Maka dapat disimpulkan bahwa penerapan
bimbingan kelompok teknik
sosiodrama dapat meningkatkan
rasa percaya diri dalam
keterampilan berkomunikasi pada siswa SMA
Negeri 1 Pacet Mojokerto.
Penulis: Dr. Najlatun Naqiyah,
S. Ag., M.Pd
Kode Jurnal: jpbkdd130457
