PENERAPAN TEKNIK SOSIODRAMA UNTUK MENINGKATKAN RASA PERCAYA DIRI DALAM KETERAMPILAN BERKOMUNIKASI SISWA SMA NEGERI 1 PACET MOJOKERTO

Edit
ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan teknik sosiodrama dalam bimbingan  kelompok  untuk  meningkatkan  rasa  percaya  diri  dalam  keterampilan berkomunikasi  di  SMA  Negeri  1  Pacet  Mojokerto.  Subyek  penelitian  adalah  siswa kelas  XI  IPA  4  SMA  Negeri  1  Pacet  mojokerto.  Dari  angket  pre-test  ditemukan  9 siswa  dari  35  siswa  yang  memiliki  rasa  percaya  diri  rendah.  Dengan  ciri-ciri,  tidak yakin  dalam  mengutarakan  pendapat,  ragu  -  ragu  bertanya  pada  guru,  kesulitan berbicara  pada  saat    melakukan  presentasi  di  depan  kelas,  dan  ragu  –  ragu  jika  ingin menjawab  pertanyaan.  Setelah  diberikan  perlakuan  bimbingan  kelompok  teknik sosiodrama,  hasil  post-test  menunjukkan  adanya  peningkatan  rasa  percaya  diri  pada kesembilan  siswa  tersebut.  Jenis  penelitian  ini  adalah  Pre-Test  dan  Post-Test  One Group  Design.  Diketahui  ρ = 0,016 lebih kecil dari  α = 0,05 menunjukkan adanya perbedaan skor rasa percaya diri dalam  keterampilan  berkomunikasi. Metode analisis data yang digunakan adalah uji jenjang bertanda Wilcoxon, dapat diketahui nilai paling kecil  menjadi  Thitung  =  0  bila  (α)  taraf  kesalahan  5%  (uji  2  fihak),  maka  T  tabel  =  6 dengan N=9. Dengan demikian (Thitung <  T tabel) atau  (0 < 6). Maka dapat disimpulkan bahwa  penerapan  bimbingan  kelompok  teknik  sosiodrama  dapat  meningkatkan  rasa percaya  diri  dalam  keterampilan  berkomunikasi  pada  siswa  SMA  Negeri  1  Pacet Mojokerto.
Kata kunci: Bimbingan kelompok teknik sosiodrama, percaya diri, komunikasi
Penulis: Dr. Najlatun Naqiyah, S. Ag., M.Pd
Kode Jurnal: jpbkdd130457

Artikel Terkait :

Jp Bimbingan dan Konseling dd 2013