PENGARUH MODEL PBL BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PENGUASAAN KOMPETENSI PENGETAHUAN IPA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan yang signifikan penguasaan
kompetensi pengetahuan IPA kelompok siswa yang dibelajarkan dengan model
Problem Based Learning berbantuan media audio visual dan kelompok siswa yang
dibelajarkan secara konvensional pada siswa kelas IV SD Gugus Pangeran
Diponegoro. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu dengan
rancangan nonequivalent control group design. Populasi penelitian ini adalah
seluruh siswa kelas IV di SD Gugus Pangeran Diponegoro yang berjumlah 370
orang. Sedangkan sampel penelitian ditetapkan 64 siswa yang ditentukan dengan
teknik random sampling. Pengumpulan data penguasaan kompetensi pengetahuan IPA
dilakukan dengan metode tes jenis objektif bentuk pilihan ganda biasa. Data
yang diperoleh dianalisis menggunakan analisis uji-t. Berdasarkan hasil
analisis diperoleh thitung = 4,531 dan ttabel = 2,000 pada taraf signifikansi
5% (α = 0,05) dengan dk 31 + 33 – 2 = 62. Oleh karena thitung = 4,531 > ttabel(α
= 0,05) = 2,000 maka H0 ditolak. Hal ini membuktikan bahwa terdapat perbedaan
yang signifikan penguasaan kompetensi pengetahuan IPA kelompok siswa yang
dibelajarkan dengan model Problem Based Learning berbantuan media audio visual
dan kelompok siswa yang dibelajarkan secara konvensional pada siswa kelas IV.
Nilai rerata juga menunjukkan bahwa penguasaan kompetensi pengetahuan IPA
kelompok siswa yang dibelajarkan menggunakan model Problem Based Learning
berbantuan media audio visual X ̅ = 81,12 > 68,63 rerata penguasaan
kompetensi pengetahuan IPA kelompok siswa yang dibelajarkan secara
konvensional. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model Problem Based
Learning berbantuan media audio visual berpengaruh terhadap penguasaan
kompetensi pengetahuan IPA siswa kelas IV SD Gugus Pangeran Diponegoro.
Penulis: I Made Dwi Paramartha
., Dra. Ni Wayan Suniasih,S.Pd, M.Pd ., Drs. I Gusti Agung Oka Negara,S.Pd.
M.Ke
Kode Jurnal: jppaudsddd160500
