STUDI TENTANG ALOKASI JAM MASUK KELAS BAGI BK DAN DAMPAKNYA DI SEKOLAH MENENGAH NEGERI SE-KEC. SUMBERREJO BOJONEGORO
Abstract: Penelitian tentang
alokasi jam masuk kelas bagi BK dan dampaknya ini dilatar belakangi, karena
banyak sekolah yang tidak memiliki alokasi jam masuk kelas bagi BK. Padahal
dengan adanya alokasi jam masuk kelas bagi BK, sangat membantu konselor dalam
melaksanakan tugasnya. Sedangkan bagi siswa, alokasi jam masuk kelas BK
memiliki makna sebagai sarana untuk memperoleh wawasan tentang BK serta
bimbingan terkait dengan permasalahan-permasalah yang sedang dihadapi siswa.
Tujuan dari penelitian ini adalah, agar sekolah mengetahui alokasi jam masuk
kelas BK sangatlah penting. Selain itu juga agar alokasi jam masuk kelas BK
bisa diupayakan, karena dengan tidak adanya alokasi jam masuk kelas BK
berdampak buruk pada konselor dan siswa. Hasil penelitian menunjukan, dari 4
Sekolah Menengah Negeri di kecamatan Sumberrejo yang diteliti, ternyata Alokasi
jam masuk kelas BK memiliki makna yang sangat penting bagi konselor maupun
siswa. Dalam proses penentuan alokasi jam masuk kelas BK sekolah menggunakan
landasan kurikulum namun tidak terlepas dari keputusan ditetapkan oleh kepala
sekolah melalui rapat dewan guru. Dampak yang ditimbulkan dengan tidak adanya
alokasi jam masuk kelas BK, konselor merasa kesulitan dalam melaksanakan
program dan memberikan layanan kepada siswa, sehingga konselor yang tidak
memiliki jam masuk kelas memberikan layanan kepada siswa hanya pada saat jam
kosong. Selain itu, siswa juga kurang memiliki wawasan tentang BK.
Penulis: NOVIANTO, MOHAMMAD
NURSALI
Kode Jurnal: jpbkdd130500
