STUDI TENTANG PENGENTASAN MASALAH SISWA PADA KELUARGA BROKEN HOME DI SMTA NEGERI KABUPATEN SIDOARJO TAHUN 2012-2013
ABSTRAK: Penelitian ini
merupakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini memfokuskan
kepada cara untuk menyelesaikan permasalahan siswa dengan latar belakang
keluarga broken home. Penelitian dilakukan dengan pengambilan sampel siswa yang
bermasalah pada keluarga broken home melalui pemberian Alat Ungkap Masalah
(AUM) dan angket identifikasi pengentasan masalah siswa pada keluarga broken
home. Sampel penelitan dipilih di sekolah dengan latar belakang yang berbeda,
seperti SMA, SMK, dan MAN. Pemilihan latar belakang sekolah yang berbeda
diharapkan dapat mengetahui variasi cara penyelesaian masalah di setiap
sekolah. Latar belakang sekolah yang berbeda dimungkinkan memiliki cara
pengentasan masalah yang berbeda pula. Namun, kenyataannya tidak jauh berbeda
cara penyelesaian masalah yang ada di tiga sekolah tersebut. Cara pengentasan
masalah dilakukan dengan melakukan konseling individu dan melibatkan anggota
keluarga melalui kegiatan kunjungan rumah dan juga panggilan orangtua siswa.
Cara penyelesesaian masalah tersebut belum mampu secara keseluruhan
mengentaskan masalah siswa. Ada beberapa siswa yang permasalahannya belum
terselesaikan karena kendala orangtua yang tidak menghiraukan perkembangan anak
dan anak sudah tidak pernah datang ke sekolah. Selain itu, kendala lain adalah
pengentasan masalah siswa tidak hanya diperoleh dari konselor melainkan ada
juga dari teman dan pihak lain selain konselor.
Untuk pengentasan yang diperoleh dari selain konselor, banyak permasalahan
yang belum terselesaikan.
Penulis: DWI DISTYA, MOHAMMAD
NURSALIM
Kode Jurnal: jpbkdd130492
