EFEKTIVITAS SISTEM PEMBELAJARAN BLOK DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN KOTA SURABAYA
ABSTRACT: Tujuan penelitian
ini adalah 1) mengetahui perbedaan kompetensi siswa yang signifikan antara
siswa yang menggunakan sistem pembelajaran blok dan non blok; 2) mengetahui
pengaruh yang signifikan perencanaan pembelajaran pada sistem pembelajaran blok
dan non blok terhadap kompetensi siswa; 3) mengetahui pengaruh yang signifikan
pelaksanaan pembelajaran pada sistem pembelajaran blok dan non blok terhadap
kompetensi siswa; 4) mengetahui pengaruh yang signifikan evaluasi pembelajaran
pada sistem pembelajaran blok dan non blok terhadap kompetensi siswa; 5)
mengetahui efektivitas sistem pembelajaran blok dan non blok dalam meningkatkan
kompetensi siswa. Penelitian ini termasuk dalam penelitian ex-post facto. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa 1) terdapat perbedaan kompetensi siswa yang
signifikan antara siswa yang menggunakan sistem pembelajaran blok dan sistem
pembelajaran non blok. Kompetensi siswa pada sistem pembelajaran blok lebih
tinggi dari pada sistem pembelajaran non blok; 2) terdapat pengaruh yang
signifikan perencanaan pembelajaran pada sistem pembelajaran blok dan non blok
terhadap kompetensi siswa; 3) terdapat pengaruh yang signifikan pelaksanaan
pembelajaran pada sistem pembelajaran blok dan non blok terhadap kompetensi
siswa; 4) terdapat pengaruh yang signifikan evaluasi pembelajaran pada sistem
pembelajaran blok dan non blok terhadap kompetensi siswa; 5) efektivitas sistem
pembelajaran blok lebih tinggi dari pada non blok dalam meningkatkan kompetensi
siswa.
Penulis: Masbahah, Djoko
Kustono, Syaad Patmanthara
Kode Jurnal: jptmesindd140532
