Aplikasi Multimedia Pembelajaran Metode PECS (Picture Exchange Communication System) untuk Membantu Perkembangan Komunikasi dan Interaksi Anak Autis
ABSTRAK: PECS merupakan suatu
metode untuk mengembangkan komunikasi menggunakan gambar untuk menukar benda
yang diinginkan sesuai gambar tersebut khususnya bagi anak autis dengan
kemampuan non-verbal. PECS memiliki banyak kelebihan dibandingkan metode
pembelajaran komunikasi lain yang mampu mendorong anak autis agar dapat
berkomunikasi dengan baik. Selain memiliki banyak kelebihan, metode PECS
sendiri memiliki banyak kekurangan. Penelitian yang dilakukan adalah membangun
sebuah aplikasi yang didesain khusus untuk anak autis dengan memperbaiki
kekurangan yang ada pada pembelajaran dengan metode PECS. Aplikasi dirancang
dengan panduan seorang pakar Psikolog Anak Berkebutuhan Khusus dan mengacu pada
penelitian-penelitian sebelumnya sebagai bahan referensi desain antarmuka
aplikasi. Pengujian aplikasi melibatkan 4 anak autis dari 2 SLB yang berbeda.
Pengujian dilakukan sebanyak 2 kali pada masing-masing anak untuk mengetahui progres
pemanfaatan aplikasi. Hasil pengujian menunjukkan bahwa aplikasi yang diusulkan
telah sesuai dengan desain estetika dari MDA framework yang dirancang sehingga
benar-benar mampu diterima oleh anak autis sekaligus memberi dampak positif
bagi mereka, serta mampu menciptakan lingkungan belajar yang lebih menyenangkan
baik bagi anak autis maupun bagi guru (pendamping).
Penulis: Rahadian Kurniawan,
Affan Mahtarami, Tri Puji Lestari
Kode Jurnal: jptinformatikadd150563
