Pengetahuan Asma: Pengaruh Pemberian Buku Edukasi Asma Terhadap Peningkatan Pengetahuan Guru-guru Sekolah Dasar
Abstrak: Pengetahuan guru
terhadap penyakit asma dan perawatannya adalah sangat penting agar guru-guru
dapat memberikan bantuan yang diperlukan oleh murid-murid di sekolah dasar yang
mengalamiserangan asma ketika waktu sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk
menguji pengaruh edukasi berupa buku untuk meningkatkan pengetahuan guru
sekolah dasar terhadap penyakit asma dan perawatannya. Penelitian ini merupakan
penelitian deskriptif menggunakan kuesioner dan bahan edukasi berupa buku“Asma:
Peranan Guru dalam Pengobatan Asma di Sekolah”. Penelitian ini dilakukan dalam
3 tahap yakni: (1) menilai tingkat pengetahuan guru sebelum edukasi, (2) pemberian
buku edukasi, dan (3) menilai kembali tingkat pengetahuan guru setelah edukasi.
Sebanyak 48 orang guru dari 3 Sekolah Dasar di Kecamatan Medan Deli terlibat
dalam penelitian ini. Secara umum tingkat pengetahuan mereka terhadap asma
sebelum diberikan edukasi adalah cukup rendah. Setelah pemberian edukasi pengetahuan
guru meningkat hal ini dapat dilihat dari adanya peningkatan jumlah guru yang
menjawab benar pada setiap pertanyaan yang diberikan. Terjadi peningkatan
sebanyak hampir 30% guru menjawab benar pada pertanyaan mengenai penyebab asma
setelah pemberian buklet dan sekitar 20% untuk pertanyaan mengenai gejala, dan
perawatan asma. Penelitian ini dapat disimpulkan bahwa bahan edukasi berupa
buku “Asma: Peranan Guru dalam Pengobatan Asma di Sekolah” mempunyai pengaruh untuk
meningkatkan pengetahuan guru-guru mengenai penyakit asma dan perawatannya.
Penulis: KHAIRUNNISA, HARI
RONALDO TANJUNG
Kode Jurnal: jpfarmasidd140321
