HUBUNGAN ANTARA MINAT PROFESI GURU DAN SIKAP KEGURUAN TERHADAP KESIAPAN MENGAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hubungan antara Minat Profesi Guru dan Sikap
Keguruan dengan Kesiapan Mengajar Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran
Angkatan 2008 Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta.
Penelitian ini adalah penelitian ex-post facto, subjek penelitian adalah
seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Angkatan
2008 FIS UNY yang telah menempuh mata kuliah PPL I dan PPL II yang berjumlah 90
mahasiswa. Pengumpulan data diambil dengan angket, observasi, dan wawancara.
Uji validitas dilakukan dengan teknik korelasi Product Moment dari Karl
Pearson. Sedangkan uji reliabilitas digunakan rumus Alpha Cronbach. Untuk
mengetahui hubungan Minat Profesi Guru dan Sikap Keguruan dengan Kesiapan
Mengajar Mahasiswa digunakan teknik analisis korelasi Product Moment
dilanjutkan dengan korelasi parsial. Sedangkan untuk mengetahui hubungan Minat
Profesi Guru dan Sikap Keguruan secara bersama-sama dengan Kesiapan Mengajar Mahasiswa
digunakan teknik analisis korelasi ganda yang dilanjutkan dengan analisis
regresi ganda. Tingkat signifikansi hasil analisis ditentukan sebesar 5%.
Hasil penelitian ini dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut: (1)
Terdapat hubungan positif dan signifikan antara Minat Profesi Guru dengan
Kesiapan Mengajar Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Angkatan 2008
FIS UNY yang ditunjukkan dengan koefisien korelasi sebesar 0,502. (2) Terdapat
hubungan positif dan signifikan antara Sikap Keguruan dengan Kesiapan Mengajar
Mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran Angkatan 2008 FIS UNY yang
ditunjukkan dengan koefisien korelasi sebesar 0,609. (3) Terdapat hubungan
positif dan signifikan antara Minat Profesi Guru dan Sikap Keguruan secara
bersamasama dengan Kesiapan Mengajar Mahasiswa Pendidikan Administrasi
Perkantoran Angkatan 2008 FIS UNY ditunjukkan dengan koefisien korelasi (R)
0,671 dan koefisien determinasi (R2) sebesar 0,450. Ini berarti 45,0% Kesiapan
Mengajar Mahasiswa dijelaskan oleh Minat Profesi Guru dan Sikap Keguruan.
Sedangkan 55,0% dijelaskan oleh factor lain yang tidak dianalisis dalam
penelitian ini.
Penulis: Yunnita Ayuni
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd131106
