HUBUNGAN MINAT BELAJAR SISWA DAN MEDIA PEMBELAJARAN DENGAN PRESTASI BELAJAR TEKNOLOGI INFORMASI KOMUNIKASI SISWA KELAS X SMA KOLOMBO YOGYAKARTA 2011/2012
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui hubungan: minat belajar siswa dengan prestasi
belajar pelajaran teknologi informasi dan komunikasi. Media pembelajaran dengan
prestasi belajar pelajaran teknologi informasi da komunikasi. Minat belajar
siswa dan media pembelajaran secara bersama-sama dengan prestasi belajar pelajaran
teknologi informasi dan komunikasi. Penelitian ini merupakan penelitian ex-post
facto dengan populasi penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Kolombo
Yogyakarta tahun ajaran 2011/2012 yang berjumlah 66 siswa. Pengumpulan data
dilakukan dengan metode angket dan dokumentasi. Angket digunakan untuk
mengumpulkan data minat belajar siswa dan media pembelajaran, dokumentasi
digunakan untuk mengumpulkan data prestasi belajar siswa pelajaran teknologi
informasi dan komunikasi. Hasil penelitian, terdapat hubungan positif dan
signifikan minat belajar siswa dengan prestasi belajar pelajaran teknologi
informasi dan komunikasi dengan nilai rhitung sebesar 0,600 dan rtabel sebesar
0,244 dan besarnya hubungan minat belajar siswa dengan prestasi belajar adalah
sebesar 12,7%. Terdapat hubungan positif dan signifikan media pembelajaran
dengan prestasi belajar pelajaran teknologi informasi dan komunikasi dengan nilai
rhitung sebesar 0,809 dan rtabel 0,244 dan besar hubungan media pembelajaran
dengan prestasi belajar pelajaran teknologi informawsi dan komunikasi sebesar
55,8%. Terdapat hubungan minat belajar siswa dan media pembelajaran terhadap
prestasi belajar pelajaran teknologi informasi dan komunikasi dengan nilai Rhitung
sebesar 0,828 lebih besar dari R tabel 0,244 dan nilai signifikansi sebesar
0,000 yang berarti kurang dari 0,050 yang artinya berdasar pengujian hipotesis
hubungan dari kedua variabel bebas yaitu minat belajar siswa dan media
pembelajaran secara bersama-sama terhadap prestasi belajar signifikan.
Penulis: Sinta Atristasari
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd131101
