IMPLEMENTASI MODEL COOPERATIVE LEARNING DENGAN TEKNIK MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA

Edit
ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi model pembelajaran cooperative learning dengan teknik make a match dalam upaya meningkatkan aktivitas belajar siswa pada Standar Kompetensi Menerapkan Prinsip-prinsip Kerjasama dengan Kolega dan Pelanggan Siswa Kelas X AP1 di SMK Negeri 1 Tempel – Sleman, Tahun Ajaran 2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan subjek yaitu Siswa Kelas X AP 1 SMK Negeri 1 Tempel – Sleman yang berjumlah 33 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, angket, wawancara, dan analisis dokumen.  Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif persentatif. Hasil penelitian dan pembahasan menunjukkan bahwa, implementasi model pembelajaran cooperative learning dengan teknik make a match dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa Kelas X AP 1 pada Standar Kompetensi Menerapkan Prinsip-prinsip Kerjasama dengan Kolega dan Pelanggan di SMK Negeri 1 Tempel - Sleman Tahun Ajaran 2013/2014. Hal tersebut dibuktikan dengan peningkatan aktivitas belajar siswa yang telah mencapai kriteria keberhasilan tindakan yaitu 75 % pada siklus II. Aktivitas belajar siswa pada siklus II berdasarkan hasil observasi yaitu sebesar 84,58 %. Pencapaian tersebut diperkuat oleh hasil analisis angket pada siklus II yang didistribusikan kepada siswa yaitu sebesar 80,83 %.
Kata Kunci: Cooperative Learning, Make A Match, Aktivitas Belajar Siswa
Penulis: Anita Gesti Timur Sari
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd141491

Artikel Terkait :

Jp Administrasi Negara dd 2014