IMPLEMENTASI PROBLEM BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN STANDAR KOMPETENSI MENERAPKAN K3LH KELAS X PROGRAM KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 WONOSARI
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar siswa melalui penerapan model
pembelajaran Problem Based Learning pada pembelajaran Standar Kompetensi
Menerapkan K3LH. Lokasi penelitian ini di SekolahMenengah Kejuruan Negeri 1
Wonosari. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (classroom action research),
berlangsung dalam 2 siklus yang terdiri dari 6 kali pertemuan. Setiapsiklus
terdiri dari 3 tahap yaitu perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, observasi,
serta refleksi dan evaluasi. Subjek penelitian adalah siswa kelas X AP2 yang
berjumlah 31 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi,
dan dokumentasi. Sedangkan teknik analisis data yang digunakan ada dua macam
yaitu teknik analisis kuantitatif dan teknik analisis deskriptif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning dapat
meningkatkan motivasi belajar siswa pada pembelajaran StandarKompetensi
Menerapkan K3LH dengan tahapan mengorientasikan siswa pada masalah,
mengorganisasikan siswa untuk belajar secara berkelompok antara 5-6 siswa
dengan bantuan LKS, membimbing penyelidikan individual maupun kelompok dengan
scaffolding, mengembangkan dan menyajikan hasil pengerjaanLKS di depan kelas,
serta menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah dengan tanya jawab
dan tes. Hasil observasi motivasi belajar siswa menunjukkan peningkatan dari
siklus I yaitu 64,88% dalam kategori sedang menjadi 78,96% dalam kategori
tinggi pada siklus II. Prestasi belajar siswa jugameningkat, dilihat dari nilai
tes. Rata-rata nilai tes meningkat dari 76,13 pada Tes 1 menjadi 96,84 pada Tes
2. Selain itu, jumlah siswa yang memperoleh nilai ≥75 meningkat dari 67,74%
pada Tes 1 menjadi 100% pada Tes 2.
Penulis: ERPINA
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd131090
