KEMAMPUAN BACA MAHASISWA PADA BUKU TEKS
Abstrak: Tujuan dalam
penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menjelaskan kemampuan baca mahasiswa
setelah diberi perlakuan membaca dengan metode baca good reading. Metode
penelitian: eksperimen, yakni unit eksperimen satu (N1=189), unit eksperimen
dua (N2=68), unit eksperimen 3 (N3=129), unit eksperimen 4 (N4=57), unit
eksperimen 5 (N5=61). Hasil penelitian: strata IPK mahasiswa memiliki hubungan
non-signifikan dengan metode baca good reading. Strata IPK memiliki hubungan
non-signifikan dengan waktu baca. Faktor keterampilan baca dan keterlatihan
diduga memiliki keterkaitan dengan waktu baca. Semakin terampil dan terlatih
untuk membaca, semakin singkat waktu bacanya. Kesimpulan: Mereka yang memiliki
IPK tinggi lebih terampil baca dibandingkan dengan mereka yang memiliki IPK
lebih rendah.
Penulis: Prijana, Asep Saeful
Rohman
Kode Jurnal: jpsosiologidd160184
