KINERJA GURU KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DALAM MELAKSANAKAN FUNGSI SEBAGAI PENDIDIK DI SMK MUHAMMADIYAH 2 MOYUDAN SLEMAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui kinerja guru kompetensi keahlian Administrasi
Perkantoran dalam melaksanakan fungsinya sebagai pendidik dilihat dari empat
kompetensi yaitu kompetensi pedagogik, kepribadiaan, profesional, dan sosial di
SMK Muhammadiyah 2 Moyudan Sleman. Penelitian ini merupakan penelitian
deskriptif menggunakan pendekatan kualitatif, yaitu jenis penelitian yang
mendiskripsikan peristiwa, perilaku orang atau suatu keadaan secara rinci dan
mendalam dalam bentuk narasi berdasarkan fakta yang ada di lapangan. Teknik pengambilan sampel menggunakan
purposive sampling, yaitu teknik penentuan sampel dengan cara memilih sampel di
antara populasi yang merupakan informan kunci yaitu guru Administrasi
Perkantoran. Informan pendukung yaitu kepala sekolah, guru lainnya (teman
sejawat), serta siswa kelas X-XI Administrasi Perkantoran. Teknik analisis data
yang digunakan meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Teknik pemeriksaan keabsahan data menggunakan teknik triangulasi sumber dan
metode. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja guru kompetensi keahlian
Administrasi Perkantoran dilihat dari kompetensi pedagogik tergolong baik.
Kinerja guru kompetensi keahlian Administrasi Perkantoran dilihat dari
kompetensi kepribadiaan tergolong baik. Kinerja guru kompetensi keahlian
Administrasi Perkantoran dilihat dari kompetensi sosial tergolong baik. Kinerja
guru kompetensi keahlian Administrasi Perkantoran dilihat dari kompetensi
profesional tergolong rendah. Hambatan guru diantara adalah terbatasnya
ketersediaan sarana prasarana dan motivasi yang berasal dari guru sendiri
misalnya tidak berkembangannya referensi mengajar, belum memanfaatkan fasilitas
wifi sekolah dengan baik, serta belum pernah melakukan tindakan reflektif
seperti penelitian tindakan kelas.
Penulis: FITRIA WIDASWARI
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd151810
