Menakar Kurikulum Geograf 2013 dalam Pengembangan Nilai Patriotisme
Abstrak: Penelitian ini
memiliki tujuan untuk menakar Kurikulum Geograf pada Kurikulum 2013 (K-13)
dalam pengembangan nilai patriotisme. Metode penelitian yang digunakan adalah
analisis dokumen yang terkait dengan kurikulum geograf. Ada empat hasil penelitian
yang ditemukan yaitu (1) berdasarkan dokumen dari Pusat Kurikulum dan Perbukuan,
Kurikulum Geograf memiliki tujuan untuk membina karakter cinta tanah air dan
memupuk kebanggaan sebagai bangsa Indonesia; (2) mata pelajaran geograf pada K-13
sangat menonjolkan materi Geograf Indonesia dibandingkan dengan kurikulumsebelumnya;
(3) Muatan nilai patriotismenya dilatar-belakangi oleh semangat nilai-nilaisumpah
pemuda; dan (4) untuk mengembangkan nilai patriotisme, pembelajaran Geografmenggunakan
pendekatan langsung (instructional effects) dan tidak langsung (nurturanteffects).
Pada pembelajaran langsung, disampaikan melalui nasihat dan menciptakan suasana
pembelajaran yang memungkinkan munculnya kesempatan bagi guru memberiteguran
dan penguatan dan pada pembelajaran secara tidak langsung, nilai patriotism dikembangkan
melalui metode penugasan dan penggunaan media pembelajaran yang memiliki dampak
positif terhadap pengembangan patriotisme.
Penulis: AHMAD YANI
Kode Jurnal: jpsosiologidd150703
