PELAKSANAAN KOMUNIKASI HORISONTAL DALAM PEMBELAJARAN DI SMK MA’ARIF 1 NGLUWAR MAGELANG
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan komunikasi horisontal dalam pembelajaran
di SMK Ma’arif 1 Ngluwar Magelang beserta faktor penghambat pelaksanaan
komunikasi horisontal serta upaya-upaya mengatasinya. Penelitian ini berupa
penelitian deskriptif. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif untuk
mendapatkan gambaran mengenai fakta yang ada. Teknik pengumpulan data
menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi dengan teknik keabsahan data
menggunakan triangulasi sumber dan metode. Informan penelitian adalah 3 guru
SMK Ma’arif 1 Ngluwar dan siswa kelas X SMK Ma’arif 1 Ngluwar. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa pelaksanaan komunikasi horisontal dalam pembelajaran di SMK
Maarif 1 Ngluwar Magelang masih belum maksimal dikarenakan masih banyak faktor
penghambat pelaksanaan komunikasi horisontal diantaranya: 1) adanya masalah
pribadi antar siswa, 2) kurang adanya keterbukaan antar siswa untuk melakukan
komunikasi horisontal, 3) metode yang digunakan guru dominan pada metode
ceramah, 4) rendahnya kemauan berkomunikasi siswa, siswa lebih banyak terdiam
dan mendengarkan apa yang guru jelaskan, 5) ketergantungan siswa terhadap guru
dan buku panduan. Upaya yang telah dilakukan mengkondisikan siswa di awal agar
melakukan komunikasi horisontal, guru menggunakan metode diskusi untuk
memaksimalkan pelaksanaan komunikasi horisontal, memberi pengertian ke siswa
akan pentingnya bekerjasama dengan siswa lain, memberi kesempatan siswa untuk membuat
kelompok belajar secara mandiri.
Penulis: Erlinda Okta Kusuma
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd141544
