PELAKSANAAN KOMUNIKASI INTERAKTIF GURU DENGAN SISWA PADA STANDAR KOMPETENSI MELAKUKAN PROSEDUR ADMINISTRASI DI SMKN 1 YOGYAKARTA
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mendapatkan informasi mengenai pelaksanakan komunikasi
interaktif Guru dengan Siswa pada Standar Kompetensi Melakukan Prosedur
Administrasi di SMKN 1 Yogyakarta.Penelitian ini merupakan penelitian
deskriptif pendekatan kualitatif. Informan kunci adalah guru Standar Kompetensi
Melakukan Prosedur Administrasi dan siswa kelas X Kompetensi Keahlian
Administrasi Perkantoran, informan pendukungnya adalah Kepala Sekolah dan Ketua
Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran di SMKN 1 Yogyakarta. Data
dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data yang
digunakan adalah analisis model interaktif yang meliputi reduksi data,
penyajian data, danpengambilan kesimpulan. Berdasarkan penelitian, diperoleh
hasil bahwa unsur-unsur atau komponenpelaksanakan komunikasi interaktif
mencakup : guru sebagai komunikator, materi pelajaran sebagai pesan atau informasi,
siswa sebagai komunikan, media/alat pembelajaran, respon atau umpan balik
(feedback).Pelaksanakan komunikasi interaktif yang dilakukan dapat dilihat dari
bentuk dan pola komunikasi yangdijalankan. Beberapa hambatannya yakni : (1)
Hambatan dari guru (2) Hambatan dari siswa (3) Hambatan dari media. Upaya untuk
mengatasinya : (1) Usaha dari guru (2) Usaha dari siswa. Berdasarkan hasil
penelitian dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan komunikasi kelas dalam rangka
meningkatkan prestasi belajar siswa kelas X Kompetensi Keahlian Adinistrasi
Perkantoran SMKN 1 Yogyakarta belum sepenuhnya dilaksanakan secara optimal.
Penulis: LATIFAH WULANDARI
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd131184
