PELAKSANAAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL KEPALA SEKOLAH DENGAN GURU DI SMK MUHAMMADIYAH KARANGMOJO
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui: 1) pelaksanaan komunikasi interpersonal kepala
sekolah dengan guru, 2) faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan komunikasi
interpersonal kepala sekolah dengan guru di SMK Muhammadiyah Karangmojo, 3)
upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan-hambatan pelaksanaan komunikasi
interpersonal kepala sekolah dengan guru di SMK Muhammdiyah Karangmojo. Penelitan
ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif, dengan sumber
data kepala sekolah dan guru. Penelitimenggunakan metode observasi, wawancara
dan dokumentasi untuk pengumpulan data yang diperlukan dalam penelitian ini.
Teknik analalis data yang digunakan yaitu analisis interaktif yang meliputi:
reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Dari hasil penelitian
diketahui bahwa pelaksanaan komunikasi interpersonal meliputi : 1) Pelaksanaan
komunikasi interpersonal terlaksana secara rutin dan berkesinambungan.
Komunikasi interpersonal antara kepala sekolah dan guru dilaksanakan dalam
bentuk konsultasi langsung (bertatap muka) atau menggunakan media yang
dimanfaatkan untuk memperlancar tugas dan pekerjaandalam rangka mencapai tujuan
sesuai dengan visi dan misi sekolah. 2) Faktor pendukung pelaksanaan komunikasi
interpersonal yaitu: iklim komunikasi yang baikantara kepala sekolah dengan
guru, media komunikasi sudah tersedia serta loyalitas dan dedikasi dari
masing-masing guru. Faktor penghambat pelaksanaan komunikasi interpersonal
yaitu : hambatan pekerjaan dari kepala sekolah dan masing-masing guru sehingga
sulit menentukan waktu yang pas untuk menentukan waktu pelaksanaan komunikasi
interpersonal, serta adanya guru yang mengajar pada dua sekolah sehingga
mengakibatkan guru membagi waktu untuk sekolah lain. 3) Upaya untuk mengatasi
hambatan-hambatan pelaksanaan komunikasi interpersonal yaitu : adanya upaya
kontinyu dan berkesinambungan dari kepala sekolah untuk menciptakan suasana yang
rileks dan terbuka dengan para guru sehingga terjalin suasana kekeluargaan,
kepala sekolah senantiasa memberikan bimbingan juga pengarahan kepada guru
untuk menanamkan sikap dedikasi dan loyalitas masing-masing personil terhadap
tanggung jawabnya.
Penulis: Dwi Haryani
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd141502
