PELAKSANAAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL KEPALA SEKOLAH DENGAN GURU DI SMK MUHAMMADIYAH KARANGMOJO
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui: 1) pelaksanaan komunikasi interpersonal kepala
sekolah dengan guru, 2) faktor pendukung dan penghambat pelaksanaan komunikasi
interpersonal kepala sekolah dengan guru di SMK Muhammadiyah Karangmojo, 3)
upaya yang dilakukan untuk mengatasi hambatan-hambatan pelaksanaan komunikasi
interpersonal kepala sekolah dengan guru di SMK Muhammdiyah Karangmojo.
Penelitan ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif,
dengan sumber data kepala sekolah dan guru. Peneliti menggunakan metode
observasi, wawancara dan dokumentasi untuk pengumpulan data yang diperlukan
dalam penelitian ini. Teknik analalis data yang digunakan yaitu analisis
interaktif yang meliputi: reduksi data, penyajian data dan penarikan
kesimpulan. Dari hasil penelitian diketahui bahwa pelaksanaan komunikasi
interpersonal meliputi : 1) Pelaksanaan komunikasi interpersonal terlaksana
secara rutin dan berkesinambungan. Komunikasi interpersonal antara kepala
sekolah dan guru dilaksanakan dalam bentuk konsultasi langsung (bertatap muka)
atau menggunakan media yang dimanfaatkan untuk memperlancar tugas dan pekerjaan
dalam rangka mencapai tujuan sesuai dengan visi dan misi sekolah. 2) Faktor
pendukung pelaksanaan komunikasi interpersonal yaitu: iklim komunikasi yang
baik antara kepala sekolah dengan guru, media komunikasi sudah tersedia serta
loyalitas dan dedikasi dari masing-masing guru. Faktor penghambat pelaksanaan
komunikasi interpersonal yaitu : hambatan pekerjaan dari kepala sekolah dan
masing-masing guru sehingga sulit menentukan waktu yang pas untuk menentukan
waktu pelaksanaan komunikasi interpersonal, serta adanya guru yang mengajar
pada dua sekolah sehingga mengakibatkan guru membagi waktu untuk sekolah lain.
3) Upaya untuk mengatasi hambatan-hambatan pelaksanaan komunikasi interpersonal
yaitu : adanya upaya kontinyu dan berkesinambungan dari kepala sekolah untuk
menciptakan suasana yang rileks dan terbuka dengan para guru sehingga terjalin suasana
kekeluargaan, kepala sekolah senantiasa memberikan bimbingan juga pengarahan
kepada guru untuk menanamkan sikap dedikasi dan loyalitas masing-masing
personil terhadap tanggung jawabnya.
Penulis: DWI HARYANI
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd151845
