PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SMK NEGERI 7 YOGYAKARTA
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pendidikan karakter di SMK Negeri 7 Yogyakarta.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif.
Penelitian dilaksanakan di SMK Negeri 7 Yogyakarta jalan Gowongan Kidul JT
III/416 Yogyakarta. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random
sampling dengan tingkat kesalahan 5%. Sampel penelitian adalah siswa kelas X,
dan XI SMK Negeri 7 Yogyakarta sejumlah 213responden. Pengumpulan data
menggunakan angket, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan
teknik analisis deskriptif yaitu dengan cara mendeskripsikan data yang telah terkumpul
sebagaimana adanya, dengan menggunakan pendekatan kuantitatif presentatif
karenadata yang diperoleh dari lapangan berupa angka-angka yang diolah
menggunakan tabulasi. Hasil penelitian dan pembahasan menunjukkan bahwa: 1)
Pelaksanaan pendidikan karakter berbasis nilai religius masuk dalam kategori
cukup dengan skor sebesar 30,51% (65 siswa). 2) Pelaksanaan pendidikan karakter
berbasis nilai budaya masuk kategori cukup dengan skor 41,78% (89 siswa). 3)
Pelaksanaan pendidikan karakter berbasis lingkungan masuk dalam kategori sangat
tidak baik dengan skor sebesar 24,9% (53 siswa) dan 4) Pelaksanaan pendidikan
karakter berbasispotensi diri masuk dalam kategori tidak baik dengan skor
38,96% (83 siswa).
Penulis: Vina Ernawati
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd131187
