PELAKSANAAN PENDIDIKAN KARAKTER DI SMK NEGERI 7 YOGYAKARTA

Edit
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan pendidikan karakter di SMK Negeri 7 Yogyakarta. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Penelitian dilaksanakan di SMK Negeri 7 Yogyakarta jalan Gowongan Kidul JT III/416 Yogyakarta. Pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling dengan tingkat kesalahan 5%. Sampel penelitian adalah siswa kelas X, dan XI SMK Negeri 7 Yogyakarta sejumlah 213responden. Pengumpulan data menggunakan angket, observasi dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis deskriptif yaitu dengan cara mendeskripsikan data yang telah terkumpul sebagaimana adanya, dengan menggunakan pendekatan kuantitatif presentatif karenadata yang diperoleh dari lapangan berupa angka-angka yang diolah menggunakan tabulasi. Hasil penelitian dan pembahasan menunjukkan bahwa: 1) Pelaksanaan pendidikan karakter berbasis nilai religius masuk dalam kategori cukup dengan skor sebesar 30,51% (65 siswa). 2) Pelaksanaan pendidikan karakter berbasis nilai budaya masuk kategori cukup dengan skor 41,78% (89 siswa). 3) Pelaksanaan pendidikan karakter berbasis lingkungan masuk dalam kategori sangat tidak baik dengan skor sebesar 24,9% (53 siswa) dan 4) Pelaksanaan pendidikan karakter berbasispotensi diri masuk dalam kategori tidak baik dengan skor 38,96% (83 siswa).
Kata Kunci: Pendidikan Karakter, Nilai Religius, Nilai Budaya
Penulis: Vina Ernawati
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd131187

Artikel Terkait :

Jp Administrasi Negara dd 2013