Pemanfaatan E-learning untuk Latihan Kanji dan Tata Bahasa Jepang untuk Tingkat Menengah
Abstrak: Seiring dengan
meningkatnya tingkatan pembelajaran bahasa Jepang, diperlukan sarana latihan
yang dapat menunjang kemandirian proses belajar. Tujuan penelitian ini adalah
mengevaluasi pemanfaatan e-learning unutk latihan Tata Bahasa Jepang dan Kanji
tingkat menengah . Metode penelitian adalah metode tindakan kelas dengan
menggunakan alat ukur tes awal dan tes akhir serta angket skala likert 5
mengenai kepuasan pembelajar tentang penggunaan e-learning untuk latihan kanji
dan tata bahasa Jepang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan
e-learning untuk latihan menunjukkan pengaruh yang positif pada prestasi
belajar pembelajar, membantu penguasaan pemahaman dasar dasa Kanji yang sedang
dipelajari dan membantu kemandirian pembelajar dalam mengembangkan kemampuan
Tata Bahasa dan Kanji tingkat menengah.
Penulis: Vera Yulianti
Kode Jurnal: jpsosiologidd140567
