PENERAPAN COOPERATIVE LEARNING TIPE COOPERATIVE SCRIPT DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X AP 1 PADA KOMPETENSI MELAKUKAN PROSEDUR ADMINISTRASI

Edit
ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan Motivasi Belajar siswa kelas X Administrasi Perkantoran 1 pada kompetensi Melakukan Prosedur Administrasi melalui Penerapan Cooperative Learning Tipe Cooprative Script Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas X AP 1 Pada Kompetensi Melakukan Prosedur Administrasi. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang dilaksanakan dalam bentuk kolaboratif dan partisipatif yang dilaksanakan dalam dua siklus. Pengumpulan data penelitian ini dilakukan dengan observasi dan angket. Analisis yang dilakukan adalah analisis data deskriptif kuantitatif dengan persentase yang dilakukan dengan menghitung skor Motivasi Belajar siswa, menyajikan data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian disimpulan bahwa Penerapan Cooperative Learning Tipe Cooperative Script dapat meningkatkan Motivasi Belajar siswa kelas X Adinistrasi Perkantoran 1 pada kompetensi Melakukan Prosedur Administrasi SMK Negeri 1 Depok tahun ajaran 2013/2014 yang dibuktikan dengan adanya peningkatan perentase skor Motivasi Belajar siswa dari sebelum penerapan Cooperative Script sebesar 65.31% meningkat sebesar 13.04% menjadi 78.35% di siklus 1. Selanjutnya dari siklus 1 ke siklus 2 juga diperoleh skor sebesar 83.35% atau terjadi peningkatan sebesar 5%. Selain itu berdasarkan angket yang didistribusikan kepada siswa dapat disimpulkan pula bahwa terjadi peningkatan skorMotivasi Belajar siswa dari skor siklus 1 sebesar 75.78% meningkat sebesar 6.25% sehingga diperoleh skor siklus 2 sebesar 82.03%.
Kata Kunci: Pembelajarn Kooperatif, Cooperative Script, Motivasi Belajar Siswa
Penulis: Sari Lestari
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd141489

Artikel Terkait :

Jp Administrasi Negara dd 2014