PENERAPAN COOPERATIVE LEARNING TIPE COOPERATIVE SCRIPT DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS X AP 1 PADA KOMPETENSI MELAKUKAN PROSEDUR ADMINISTRASI
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui peningkatan Motivasi Belajar siswa kelas X Administrasi
Perkantoran 1 pada kompetensi Melakukan Prosedur Administrasi melalui Penerapan
Cooperative Learning Tipe Cooprative Script Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar
Siswa Kelas X AP 1 Pada Kompetensi Melakukan Prosedur Administrasi. Penelitian
ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (Classroom Action Research) yang
dilaksanakan dalam bentuk kolaboratif dan partisipatif yang dilaksanakan dalam
dua siklus. Pengumpulan data penelitian ini dilakukan dengan observasi dan
angket. Analisis yang dilakukan adalah analisis data deskriptif kuantitatif
dengan persentase yang dilakukan dengan menghitung skor Motivasi Belajar siswa,
menyajikan data dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian
disimpulan bahwa Penerapan Cooperative Learning Tipe Cooperative Script dapat
meningkatkan Motivasi Belajar siswa kelas X Adinistrasi Perkantoran 1 pada
kompetensi Melakukan Prosedur Administrasi SMK Negeri 1 Depok tahun ajaran
2013/2014 yang dibuktikan dengan adanya peningkatan perentase skor Motivasi Belajar
siswa dari sebelum penerapan Cooperative Script sebesar 65.31% meningkat
sebesar 13.04% menjadi 78.35% di siklus 1. Selanjutnya dari siklus 1 ke siklus
2 juga diperoleh skor sebesar 83.35% atau terjadi peningkatan sebesar 5%.
Selain itu berdasarkan angket yang didistribusikan kepada siswa dapat
disimpulkan pula bahwa terjadi peningkatan skorMotivasi Belajar siswa dari skor
siklus 1 sebesar 75.78% meningkat sebesar 6.25% sehingga diperoleh skor siklus
2 sebesar 82.03%.
Penulis: Sari Lestari
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd141489
