PENERAPAN METODE PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR DAN MINAT BELAJAR SISWA PADA STANDAR KOMPETENSI BERKOMUNIKASI BAHASA INGGRIS KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK NEGERI 1 PENGASIH KULON PROGO

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk: (1) meningkatkan motivasi belajar, (2) meningkatkan minat belajar (3) mengidentifikasi kendala-kendala yang dihadapi dalam penerapan metode problem posingpada Standar Kompetensi Berkomunikasi Bahasa Inggris Kelas XI Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran  di SMKK Negeri 1 Pengasih Kulon Progo. Penelitian ini merupakam penelitian tindakan kelas, yang berlangsung dalam 2 siklus. Setiap siklus terdiri dari 2 kali pertemuan dengan setiap pertemuan ada 4 (empat) tahap yaitu: perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subyek penelitian adalah guru mata pelajaran Berkomunikasi Bahasa Inggris dan siswa kelas XI. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan analisis deskriptif dalam persentase dan analisis data kualiatif. Skor keberhasilan sejumlah 75%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) metode dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, siklus I motivasi belajar siswa sebesar 68,35%, pada siklus II naik menjadi 81,64%,  (2) dapat meningkatkan minat belajar siswa, siklus I minat belajar siswa sebesar 73,12%, pada siklus II naik menjadi 84,99%. (3) kendala-kendala yang dihadapi: a) pengaturan waktu dalam pembelajaran belum optimal, b) perencanaan guru sebelum pembelajaran memakan banyak waktu karena menyiapkan informasi apa yang akan disampaikan, c) guru tidak variatif dalam pembelajaran.
Kata Kunci: metode problem posing, motivasi belajar, minat belajar
Penulis: PRAMUDITA RAHMANTO
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd151900

Artikel Terkait :