PENGARUH METODE MENGAJAR, PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK MUHAMMADIYAH 1 WATES

Edit
ABSTRAK: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui:1) pengaruh metode mengajar terhadap motivasi belajar siswa kelas XI Administrasi Perkantoran (AP) SMK Muhammadiyah 1 Wates, 2) pengaruhpenggunaan media pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa kelas XI AP SMK Muhammadiyah 1 Wates, 3) pengaruh lingkungan belajar terhadap motivasi belajar siswa kelas XI AP SMK Muhammadiyah 1 Wates, 4) pengaruh metode mengajar, penggunaan media pembelajaran dan lingkungan belajar terhadap motivasi belajar siswa kelas XI AP SMK Muhammadiyah 1 Wates TA 2013/2014. Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto.Populasi penelitian ini yaitu siswa kelas XI AP SMK Muhammadiyah 1 Wates berjumlah 100 orang. Uji coba instrumen penelitian dilakukan terhadap 28 siswa kelas XI AP SMK Muhammadiyah 2 Moyudan. Pengumpulan data menggunakan angket. Pengujian prasyarat analisis meliputi uji normalitas, uji linieritas, dan uji multikolinieritas. Teknik analisis data yang digunakan adalah teknik analisis regresi sederhana untuk hipotesis pertama, kedua dan ketiga serta analisis regresi ganda untuk hipotesis keempat. Hasil penelitian ini adalah 1) Metode mengajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa Kelas XI AP SMK Muhammadiyah 1 Wates yang ditunjukkan dengan nilai r x1y sebesar 0,812; r 2 x1y sebesar 0,660 dan nilai t hitung lebih besar dari t tabel sebesar 13,795>1,984. Berdasarkan tabel kecenderungan variabel metode mengajar pada kategori cukup; 2) Penggunaan media pembelajaran berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa kelas XI AP SMK Muhammadiyah 1 Wates yang ditunjukkan dengan nilai r x1y sebesar 0,798; r 2 x1y sebesar 0,637 dan nilai t hitung lebih besar dari t tabel sebesar 13,105>1,984. Berdasarkan tabel kecenderungan variabel penggunaan media pembelajaran pada kategori cukup; 3) Lingkungan belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa kelas XI AP SMK Muhammadiyah 1 Wates yang ditunjukkan dengan nilai r x1y sebesar 0,818; r 2 x1y sebesar 0,669 dan nilai t hitung lebih besar dari t tabel sebesar 13,105>1,984. Berdasarkan tabel kecenderungan variabel lingkungan belajar pada kategori cukup kondusif; 4) Metode mengajar, penggunaan media pembelajaran dan lingkungan belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa kelas XI AP SMK Muhammadiyah 1 Wates TA 2013/2014 yang ditunjukkan dengan nilai r x1y  sebesar 0,882; r 2 x1y sebesar 0,778 dan nilai F hitung lebih besar dari F tabel sebesar 12,369>1,984. Berdasarkan tabel kecenderungan variabel motivasi belajar siswa pada kategori sedang.
Kata kunci: metode mengajar, media pembelajaran, lingkungan belajar, dan motivasi belajar
Penulis: Farah Putri Wenang Lusianingrum
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd141493

Artikel Terkait :

Jp Administrasi Negara dd 2014