PENGARUH METODE MENGAJAR, PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN DAN LINGKUNGAN BELAJAR TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS XI KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK MUHAMMADIYAH 1 WATES
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui:1) pengaruh metode mengajar terhadap motivasi belajar
siswa kelas XI Administrasi Perkantoran (AP) SMK Muhammadiyah 1 Wates, 2)
pengaruhpenggunaan media pembelajaran terhadap motivasi belajar siswa kelas XI
AP SMK Muhammadiyah 1 Wates, 3) pengaruh lingkungan belajar terhadap motivasi
belajar siswa kelas XI AP SMK Muhammadiyah 1 Wates, 4) pengaruh metode
mengajar, penggunaan media pembelajaran dan lingkungan belajar terhadap
motivasi belajar siswa kelas XI AP SMK Muhammadiyah 1 Wates TA 2013/2014.
Penelitian ini merupakan penelitian ex post facto.Populasi penelitian ini yaitu
siswa kelas XI AP SMK Muhammadiyah 1 Wates berjumlah 100 orang. Uji coba
instrumen penelitian dilakukan terhadap 28 siswa kelas XI AP SMK Muhammadiyah 2
Moyudan. Pengumpulan data menggunakan angket. Pengujian prasyarat analisis
meliputi uji normalitas, uji linieritas, dan uji multikolinieritas. Teknik analisis
data yang digunakan adalah teknik analisis regresi sederhana untuk hipotesis
pertama, kedua dan ketiga serta analisis regresi ganda untuk hipotesis keempat.
Hasil penelitian ini adalah 1) Metode mengajar berpengaruh positif dan
signifikan terhadap motivasi belajar siswa Kelas XI AP SMK Muhammadiyah 1 Wates
yang ditunjukkan dengan nilai r x1y sebesar 0,812; r 2 x1y sebesar 0,660 dan
nilai t hitung lebih besar dari t tabel sebesar 13,795>1,984. Berdasarkan
tabel kecenderungan variabel metode mengajar pada kategori cukup; 2) Penggunaan
media pembelajaran berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar
siswa kelas XI AP SMK Muhammadiyah 1 Wates yang ditunjukkan dengan nilai r x1y
sebesar 0,798; r 2 x1y sebesar 0,637 dan nilai t hitung lebih besar dari t
tabel sebesar 13,105>1,984. Berdasarkan tabel kecenderungan variabel
penggunaan media pembelajaran pada kategori cukup; 3) Lingkungan belajar
berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi belajar siswa kelas XI AP
SMK Muhammadiyah 1 Wates yang ditunjukkan dengan nilai r x1y sebesar 0,818; r 2
x1y sebesar 0,669 dan nilai t hitung lebih besar dari t tabel sebesar
13,105>1,984. Berdasarkan tabel kecenderungan variabel lingkungan belajar
pada kategori cukup kondusif; 4) Metode mengajar, penggunaan media pembelajaran
dan lingkungan belajar berpengaruh positif dan signifikan terhadap motivasi
belajar siswa kelas XI AP SMK Muhammadiyah 1 Wates TA 2013/2014 yang
ditunjukkan dengan nilai r x1y sebesar
0,882; r 2 x1y sebesar 0,778 dan nilai F hitung lebih besar dari F tabel sebesar
12,369>1,984. Berdasarkan tabel kecenderungan variabel motivasi belajar
siswa pada kategori sedang.
Penulis: Farah Putri Wenang
Lusianingrum
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd141493
