PENGARUH MOTIVASI BELAJAR INTRINSIK DAN MINAT BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN ANGKATAN 2010 FE UNY
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh motivasi belajar intrinsik dan minat belajar
terhadap prestasi belajar mahasiswa Pendidikan Administrasi Perkantoran
angkatan 2010 Fakultas Ekonomi Universitas Negeri YogyakartaPenelitian ini
merupakan penelitian ex post facto dengan subjek penelitian mahasiswa
Pendidikan Administrasi Perkantoran angkatan 2010 FE UNY dengan jumlah 86
mahasiswa. Teknik pengumpulan data menggunakan angket atau kuesioner dan
dokumentasi. Uji coba instumen menggunakan uji validitas dan uji reliabilitas.
Teknik analisis data menggunakan uji prasarat analisis yang meliputi uji normalitas,
uji linieritas dan uji multikolinieritas. Kemudian untuk menguji hipotesis menggunakan
analisis bivariat dan analisis multivariat. Hasil penelitian menunjukkan bahwa.
terdapat pengaruh signifikan motivasi belajar intrinsik dan minat belajar
secara bersamasama terhadap prestasi belajar mahasiswa Program Studi Pendidikan
Administrasi Perkantoran angkatan 2010 FE UNY, hal ini dibuktikan dari nilai F
hitung sebesar 42,631 lebih besar dari F tabel (42,631>3,44) dan nilai
signifikansi sebesar 0,000 yang berarti kurang dari 0,05 (0,000<0,05).
Besarnya koefisien determinasi (R2) sebesar 0,507 atau 50,7%. Variabel motivasi
belajar intrinsik mempunyai sumbangan efektif sebesar 21,13%. Variabelminat
belajar mempunyai sumbangan efektif sebesar 29,54%.
Penulis: Arif Budianto
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd131098
