PENGARUH MOTIVASI BERPRESTASI DAN KONTINUITAS BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR OTOMATISASI PERKANTORAN SISWA KELAS X KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN SMK NEGERI 1 PURBALINGGA TAHUN AJARAN 2014/2015
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh: (1) Motivasi Berprestasi terhadap Prestasi
Belajar Otomatisasi Perkantoran siswa kelas X Kompetensi Keahlian Administrasi
Perkantoran SMK Negeri 1 Purbalingga Tahun Ajaran 2014/2015; (2) Kontinuitas
Belajar terhadap Prestasi Belajar Otomatisasi Perkantoran siswa kelas X
Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Purbalingga Tahun
Ajaran 2014/2015; dan (3) Motivasi Berprestasi dan Kontinuitas Belajar secara
bersama-sama terhadap Prestasi Belajar Otomatisasi Perkantoran siswa kelas X
Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Purbalingga Tahun
Ajaran 2014/2015. Penelitian ini merupakan penelitian expost facto dengan
pendekatan kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas X
Kompetensi Keahlian Administrasi Perkantoran SMK Negeri 1 Purbalingga yang
berjumlah 141 siswa, dengan menggunakan teknik proportional random sampling
sehingga jumlah sampel sebanyak 59 siswa. Teknik pengumpulan data yang
digunakan adalah angket dan dokumentasi. Uji coba instrumen penelitian
dilakukan pada 30 siswa di SMK Negeri 1 Pengasih. Uji validitas instrumen
menggunakan teknik analisis korelasi Product Moment dan uji reliabilitas
instrumen menggunakan Cronbach Alpha. Uji prasyarat analisis meliputi uji
normalitas, uji linearitas dan uji multikolinearitas. Teknik analisis data yang
digunakan yaitu analisis regresi sederhana dan analisis regresi ganda. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan: (1)
Motivasi Berprestasi terhadap Prestasi Belajar Otomatisasi Perkantoran
ditunjukkan dengan rx1y 0,491, x1y 0,241 dan thitung 4,256 > ttabel 2,003;
(2) Kontinuitas Belajar terhadap Prestasi Belajar Otomatisasi Perkantoran
ditunjukkan dengan rx2y sebesar 0,630, x2y 0,397 dan thitung 6,127 > ttabel
2,003; dan (3) Motivasi Berprestasi dan Kontinuitas Belajar secara bersama-sama
terhadap Prestasi Belajar Otomatisasi Perkantoran ditunjukkan dengan Ry(1,2)
0,711, y(1,2) 0,505 dan Fhitung 28,607 > Ftabel 3,18.
Penulis: TYAS FAHMI AFIATI
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd151861
