PENGARUH SARANA PEMBELAJARAN DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP KEMANDIRIAN BELAJAR MAHASISWA PADA MATA KULIAH KOMPUTER PRODI PENDIDIKAN ADMINISTRASI PERKANTORAN FE UNY
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pengaruh sarana pembelajaran dan motivasi belajar terhadap
kemandirian belajar mahasiswa pada mata kuliah komputer Program Studi
PendidikanAdministrasi Perkantoran angkatan 2010 Fakultas Ekonomi Universitas
Negeri Yogyakarta. Penelitian inimerupakan penelitian ex post facto dengan
subjek penelitian mahasiswa Pendidikan AdministrasiPerkantoran angkatan 2010 FE
UNY dengan jumlah 82 mahasiswa. Teknik pengumpulan datamenggunakan angket atau
kuesioner dan wawancara. Uji coba instumen menggunakan uji validitas danuji
reliabilitas. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas dan uji
multikolinieritas. Kemudianuntuk menguji hipotesis menggunakan analisis regresi
sederhana dan berganda.Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh
sarana pembelajaran dan motivasi belajar secara bersama-sama terhadap
kemandirian belajar mahasiswa pada mata kuliah komputer Program Studi
PendidikanAdministrasi Perkantoran FE UNY, hal ini dibuktikan dari nilai
Fhitung sebesar 22,729 lebih besar dari Ftabel (22,729>3,12) dan nilai
signifikansi sebesar 0,000, yang berarti kurang dari 0,05 (0,000<0,05). Besarnya
koefisien determinasi (R2) sebesar 0,349 atau 34,9%. variabel sarana
pembelajaran mempunyai sumbangan efektif sebesar16,24% dan variabel motivasi
belajar mempunyai sumbangan efektif sebesar sebesar 18,66%.
Penulis: Reisha Ramadhani
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd131135
