PERAN KOMUNIKASI INTERPESONAL GURU DENGAN SISWA TUNARUNGU DALAM MEMBERIKAN PENDIDIKAN SEKSUAL DI SLB UNTUNG TUAH KOTA SAMARINDA

Edit
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan Peran Komunikasi Interpersonal Guru dengan Siswa Tunarungu Dalam Memberikan Pendidikan Seksual Di SLB Untung Tuah Kota Samarinda.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Penelitian ini menggunakan tekhnik penelitian Purposive Sampling yaitu bertanya kepada informan terdiri dari Guru pengajar dan Siswa Tunarungu yang dianggap paling tahu. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan Library Research yaitu data yang dikumpulkan dengan penelitian kepustakaan dan penelitian lapangan (Field Work Research) melalui wawancara dengan 10 informan, observasi langsung dilapangan serta dokumentasi.
Hasil penelitian diperoleh bahwa Peran Komunikasi Interpersonal Guru Dengan Siswa Tunarungu di SLB Untung Tuah Kota samarinda berlangsung dengan cukup baik. Bahasa isyarat yang digunakan oleh guru sebagai alat komunikasi dengan siswa tunarungu berhasil di formulasi dengan baik oleh guru dalam rangka penyampaian pendidikan seksual terhadap siswa tunarungu. Sehingga siswa tunarungu memahami mengenai pendidikan seksual yang diberika oleh guru seperti bagian tubuh mana saja yang sifatnya sensitif yang tidak boleh disentuh oleh sembarang orang, bagaimana cara mereka bergaul dan berteman secara baik agar tidak menjadi sasaran tindak kejahatan seksual dan juga siswa tunarungu paham untuk cerdas dalam menggunakan HP untuk mengakses internet agar siswa tunarungu tidak terpengaruh oleh hal- hal yang bersifat pornografi.
Kata Kunci: Peran Komunikasi Interpersonal, Tunarungu, Pendidikan  Seksual
Penulis: Winda Puspitasari
Kode Jurnal: jpkomunikasidd160142

Artikel Terkait :

Jp Komunikasi dd 2016