PERAN KOMUNIKASI KELUARGA DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR ANAK USIA SEKOLAH DI DESA BONGKUDAI TIMUR KECAMATAN MOOAT KABUPATEN BOLAANG MONGONDOW TIMUR
Abstract: Keluarga adalah
salah satu lembaga yang memegang peranaan penting dalam keberhasilan belajar
anak, menggingat sebagian besar waktu dalam keseharian anak adalah bersama
keluarga, keluarga merupakan komunitas pertama bagi anak dalam berinteraksi.
Interaksi antara orang tua dan anak memberikan peranan penting dalam
meningkatkan motivasi belajar anak usia sekolah di desa bongkudai timur yang
masih kurang.
Upaya orang tua dalam meningkatkan motivasi belajar anak membutukan
komunikasi, komunikasi antara orang tua dan anak sangat di perlukan di dalam
proses pendidikan, karena pendidikan tidak terjadi dengan sendirinya melainkan
merupakan hasil proses hubungan antara orang tua dan anak. pengaruh rendahnya
pengalaman dan pengetahuan orang tua, latar belakang pendidikan orang tua,
iklim komunikasi yang kurang baik, kemudian perekonomian yang lemah dan aspek
pengaruh lingkungan sekitar sampai masalah internal keluarga, beberapa aspek
tersebut yang tejadi di desa bongkudai timur, Kecamatan Mooat, Kabupaten
Bolaang Mongodow Timur
Penelitian ini menggunakan metode pendekatan kualitatif. Menurut sugiyono
(2009:15) penelitian kualitatif adalah suatu penelitian yang berlandaskan pada
filsafat postpositivisme, digunakan untuk meneliti pada kondisi objek yang
alamiah dimana peneliti adalah senbagai instrumen kunci, pengambilan sampel
sumber data di lakukan secara purposive, teknik pengumpulan dengan triangulasi,
analisis data bersifat induktif/kualiitatif, dan hasil penelitian kualitatif
lebih menekankan makna daripada generalisasi.
Dari hasil penelitian menunjukan bahwa peran komunikasi keluarga dalam
meningkatkan motivasi belajar anak masih kurang, waktu komunikasi yang terjadi
dalam keluarga masih sangat singkat disebabkan iklim komunikasi yang tidak
baik.
Dari hasil penelitian diatas maka penulis menyarankan bahwa orang tua
dalam menjalankan tugas dan perannya dalam meningkatkan motivasi belajar anak
haruslah lebih maksimal dan orang tua harus mampu membangun iklim komunikasi
yang baik sehingga komunikasi yang terjadi dalam keluarga lebih baik, baik
dalam kaitanya waktu dan kenyamanan dalam berkomunikasi kemudian masing-masing
anggota keluarga mampu membagi waktu dirumah agar masing-masing bisa
mendapatkan perhatian lebih.
Penulis: Richard Kamuh
Kode Jurnal: jpkomunikasidd160250
