PERSEPSI SISWA TENTANG KETERAMPILAN MENGAJAR GURU KOMPETENSI KEAHLIAN ADMINISTRASI PERKANTORAN DI SMK MUHAMMADIYAH 1 TEMPEL
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru kompetensi
keahlian Administrasi Perkantoran di SMK Muhammadiyah 1 Tempel. Penelitian ini merupakan
penelitian deskriptif, subyek penelitian adalah siswa kelas X, XI, XII jurusan Administrasi
Perkantoran sebanyak 131 siswa. Pengumpulan data dilaksanakan pada bulan
Februari sampai dengan Maret 2013. Data dikumpulkan melalui angket, dan
dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Uji
instrumen menggunakan validitas isi yang ditentukan utamanya atas dasar
pertimbangan (expert judgement) dari dosen pembimbing. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa persepsi siswa tentang keterampilan mengajar guru yang meliputi
aspek-aspek yang diteliti yaitu: 1) Keterampilan membuka pelajaran masuk dalam
kategori rendah dengan skor sebesar 35,11% (46 siswa). 2) Keterampilan
menjelaskan masuk dalam kategori sedang dengan skor 43,51% (57 siswa). 3)
Keterampilan menggunakan media pembelajaran masuk dalam kategorisangat rendah
dengan skor sebesar 53,43% (70 siswa). 4) Keterampilan menerapkan metode pembelajaran
masuk dalam kategori sangat rendah dengan skor 56,49%. 5) Keterampilan melakukan
penilaian proses belajar masuk dalam kategori rendah dengan skor 47,33% (62
siswa). 6) Keterampilan menutup pelajaran masuk dalam kategori sangat rendah
dengan skor 75,57% (99 siswa).
Penulis: Riesty Andhika
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd131119
