STANDARISASI KURIKULUM PENDIDIKAN BAHASA ARAB DI PERGURUAN TINGGI KEAGAMAAN ISLAM NEGERI
Abstract: Studi ini bertujuan
untuk mengkaji dan menganalisis pemikiran pengembangan kurikulum Pendidikan
bahasa Arab (PBA) berbasis KKNI yang standar. Metode yang digunakan dalam studi
ini adalah metode kualitatif berbasis analisis teks. Karena itu, analisis yang
digunakan dalam membac dan memaknai data kualitatif adalah analisis isi dan
analisis sistem. Studi ini berkesimpulan bahwa standarisasi kurikulum
Pendidikan Bahasa Arab idealnya dikembangkan secara integratif-holistik dan
humanis. Standarisasi kurikulum bahasa Arab berbasis KKNI dan SNPT harus
dikembangkan sebagai multi-sistem terpadu (integrated system), memadukan empat
keterampilan bahasa plus keterampilan studi (study skills), ilmu-ilmu bahasa
Arab yang relevan dengan tujuan pengembangan Prodi, dan pemberian pengalaman
nyata (tinggal dan berinteraksi dengan komunitas Arab) dalam jangka waktu
tertentu di salah satu Negara Arab, sambil riset dan menyusun skripsi.
Penulis: Muhbib Abdul Wahab
Kode Jurnal: jpperadabanislamdd160046
