STRATEGI PEMBELAJARAN AKTIF, KREATIF, EFEKTIF DAN MENYENANGKAN (PAKEM) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MELAKUKAN PROSEDUR ADMINISTRASI SMK N 1 GODEAN

Edit
Abstrak: Penelitian bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan strategi pembelajaran aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan (PAKEM) untuk meningkatkan hasil belajar melakukan prosedur administrasi SMK N 1 Godean. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi yang dilaksanakan dalam dua kali pertemuan. Adapun yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas X AP 2 SMK N 1 Godean yang berjumlah 31 siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa berupa tes tertulis dalam bentuk soal uraian, instrumen untuk mengetahui proses belajar siswa berupa lembar observasi, serta instrumen angket yang digunakan untuk mengetahui respon siswa terhadap peningkatan pelaksanaan pembelajaran PAKEM. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran PAKEM dapat meningkatkan hasil belajar siswa, pada siklus I terdapat 2 siswa yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), pada siklus II meningkat sejumlah 100% siswa telah mencapai KKM. Pembelajaran PAKEM juga dapat meningkatkan aktivitas belajar siswa, persentase aktivitas belajar siswa dari siklus I sebesar 65% meningkat menjadi 85% pada siklus II dan berada pada rentang skor sangat tinggi. Hasil respon siswa terhadap pelaksanaan model pembelajaran PAKEM untuk meningkatkan hasil belajar siswa juga mendapat respon positif dari siswa, hal ini dibuktikan dari hasil distribusi angket pada siklus I ke siklus II mengalami peningkatan sebesar 2%.
Kata kunci: pembelajaran PAKEM
Penulis: Muhammad Alvin Nur Mufida
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd141536

Artikel Terkait :

Jp Administrasi Negara dd 2014