ANALISIS PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI (PRAKERIN) PADA PROGRAM KEAHLIAN ADMIISTRASI PERKANTORAN DI SMKN 1 JOMBANG
Abstrak: Praktik Kerja
Industri (Prakerin) merupakan cara belajar siswa melalui praktik di dunia
usaha/industri. Prakerin ini memberikan dampak yang besar dalam meningkatkan
kemampuan siswa-siswi SMK pada bidang tertentu. Permasalahan yang terjadi dalam
penelitian ini adalah ketidak sesuaian antara program keahlian dengan pekerjaan
yang dilakukan siswa-siswi SMK pada saat Prakerin, sehingga hal tersebut
mengganggu proses mempersiapkan lulusan siap kerja yang sesuai dengan tujuan pendidikan SMK itu sendiri. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk menganalisis pelaksanaan Prakerin pada program
keahlian administrasi perkantoran kelas XI di SMKN 1 Jombang. Jenis penelitian
ini adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif, pengambilan data melalui
metode wawancara, dokumentasi dan observasi. Subjek Penelitian ini sebanyak 12
orang yangterdiri dari: empat siswa, Prakerin ditempat yang berbeda, empat guru
pembimbing Prakerin siswa yang diteliti dan empat guru pembimbing di DU/DI.
Objek dalam penelitian ini adalah pelaksanaan Prakerin pada program keahlian
administrasi perkantoran kelas XI. Teknik Analisis data pada penelitian ini
menggunakan teknik analisis model Miles and Huberman (flow model) dengan tiga
tahap yaitu: reduksi data, penyajian data dan kesimpulan.Berdasarkan hasil
penelitian menunjukkan bahwa masih terjadi ketidak sesuaian pekerjaan dengan
program keahlian yang dimiliki oleh siswa-siswi kelas XI SMKN 1 Jombang pada
saat pelaksanaan Prakerin. Hal ini terjadi karena sekolah kesulitan dalam
mencarikan tempat Prakerin yang sesuai dengan masing-masing peserta Prakerin.
Tidak adanya campur tagan dari pemerintah daerah maupun pusat dalam mengatur
dan membangun mitra sekolah untuk dapat mengatasi permasalahan tersebut,
sehingga sekolah kesulitan untuk mencarikan tempat Prakerin yang sepenuhnya
sesuai dengan program keahliannya. Sekolah hanya dapat menentukan tempat,
selanjutnya bergantung DU/DI pembelajaran praktik seperti apa yang akan
diberikan. Selebihnya sekolah tidak punya wewenang, karena mengingat kebutuhan
sekolah terhadap DU/DI untuk siswa-siswinya dapat melaksanakan Prakerin seuai
dengan kurikulum yang telah dijadwalkan oleh sekolah. Apabila pelaksanaan
Prakerin tidak sesuai dengan program keahlian administrasi Perkantoran di SMKN
1 Jombang, hal tersebut akan mengganggu proses pembelajaran praktik yang
seharusnya dapat diperoleh oleh masing-masing siswa. Maka pastinya mereka tidak
dapat menegembangkan pengetahuan yang mereka miliki yang sesuai dengan program
keahlian yang dipelajarinya di sekolah. Hal ini akan sangat mempengaruhi
kemampuan siswa dalam keahlian yang mereka miliki. Sehingga, kesiapan kerja
siswa-siswi SMK bergantung pada kesempatan mereka dalam melaksanaan kegiatan
Prakerin di DU/DI.
Penulis: Febrika Yogie
Hermanto dan Durinta Puspasari
Kode Jurnal: jpadministrasinegaradd160673
