Analisis Soal Dalam Buku Matematika Kelas VII Kurikulum 2013 Berdasarkan Mathematical Literacy Assessment Taxonomy
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengklasifikasikan soal dalam buku matematika kurikulum 2013
kelas VII Sekolah Menengah Pertama berdasarkan mathematical literacy assessment
taxonomy. Metode penelitian yang digunakan yaitu metode deskriptif, subjek
penelitian ini adalah soal uji kompetensi masing-masing pokok bahasan dalam
buku matematika kurikulum 2013 kelas VII semester I tahun terbit 2014 edisi
revisi yang disusun oleh pakar pendidikan dibawah pengawasan Kementrian
Pendidikan dan diterbitkan oleh pusat kurikulum dan perbukuan, Balitbang,
Kemendikbud. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode dokumentasi
dan metode angket. Pedoman yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar
deskriptor masing-masing level mathematical literacy assessment taxonomy.
Berdasarkan hasil penelitian, diperoleh 94 soal yang terkategorikan dalam
mathematical literacy assessment taxonomy dari 177 soal yang di analisis.
Dengan rincian 40,42% soal terkategorikan dalam level knowing, 31,91% soal
terkategorikan dalam level applying routine procedures in familiar of contexts,
dan 27,65% soal terkategorikan dalam level applying multistep procedures in a
variety of context.
Penulis: Banina Firdaus,
Dinawati Trapsilasiwi, Nurcholif Diah Sri Lestari
Kode Jurnal: jppendidikandd143201
