BELAJAR BERDASAR REGULASI DIRI DALAM PEMBELAJARAN DI PERGURUAN TINGGI
Abstrak: Belajar berdasar
regulasi diri sangat penting bagi mahasiswa untuk dapat beradaptasi dengan
tuntutan akademik dan sangat penting dalam proses pembelajaran seumur hidup
untuk beradaptasi dengan tantangan hidup di masa depan. Belajar berdasar
regulasi diri mengacu kepada peran aktif mereka dalam mengambil tanggung jawab
dalam belajar atau kegiatan aktif dalam mengarahkan diri dalam belajar dengan
meregulasi berbagai area seperti kognitif, perilaku, konteks, dan motivasi
untuk mencapai tujuan pembelajarannya. Belajar berdasar regulsi diri didasarkan
pada teori sosial kognitif dan faktor yang berngaruh dijelaskan dengan hubungan
triadik resiprokal antara individu, perilaku, dan lingkungan. Selain itu,
pengaruh positif belajar berdasar regulasi diri terhadap pembelajaran telah
didukung oleh bukti empiris.
Penulis: St. Nurjannah Yunus
Tekeng
Kode Jurnal: jppendidikandd152542
