EFEKTIVITAS BRAIN GYM DALAM MENINGKATKAN KONSENTRASI BELAJAR PADA ANAK
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui efektivitas Brain Gym dalam meningkatkan konsentrasi
belajar pada anak. Anak seringkali harus bergelut dengan agenda pembelajaran
tidak hanya ketika di lingkungan sekolah tetapi juga di rumah. Dengan
memaksakan otak untuk bekerja sangat keras maka akan terjadi ketidakseimbangan
dalam otak antara otak kanan dan otak kiri, juga dapat menyebabkan kelelahan
pada otak sehingga konsentrasi dalam belajar anak menjadi menurun. Subjek dalam
penelitian ini adalah siswa kelas IV Sekolah Dasar Negeri Serengan I, No.70
Surakarta yang berumur 10 tahun. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini
adalah Cluster Random Sampling dengan subjek sebanyak 76 orang dengan perincian
subjek untuk try out 37 orang dan untuk penelitian 39 orang. Alat ukur dalam
penelitian ini menggunakan tes konsentrasi anak. Analisis data yang
dipergunakan dalam penelitian ini menggunakan statistik non parametrik uji Mann
Whitney U-Test. Diperoleh nilai sebesar
U= 80,000 p= 0.002 (p< 0.05). Nilai rata-rata gainscore konsentrasi belajar
subjek pada kelompok eksperimen sebesar 25.50 sedangkan nilai rata-rata
gainscore subjek pada kelompok kontrol sebesar 14.21. Nilai rata-rata ini dapat
diinter- pretasi bahwa ada perbedaan atau selisih rata-rata pada hasil nilai
kelompok eksperimen dengan kelompok kontrol. Artinya pemberian Brain Gym sangat
efektif dalam meningkatkan konsentrasi belajar pada anak.
Penulis: Aryati Nuryana,
Setiyo Purwanto
Kode Jurnal: jppsikologikepribadiandd100057
Artikel Terkait :
Jp Psikologi Kepribadian dd 2010
- KELEKATAN (ATTACHMENT) PADA REMAJA KEMBAR
- STUDI KORELASI EFIKASI DIRI DAN DUKUNGAN SOSIAL DENGAN PRESTASI AKADEMIK : TELAAH PADA SISWA PERGURUAN TINGGI
- INTERAKSI SOSIAL DENGAN TEMAN SEBAYA PADA ANAK HOMESCHOOLING DAN ANAK SEKOLAH REGULER (Study Deskriptif Komparatif)
- KINERJA KARYAWAN DITINJAU DARI GAYA KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL
- HUBUNGAN ANTARA EMOTIONAL BONDING DAN CITRA KUALITAS PRODUK DENGAN MINAT MEMBELI PADA KONSUMEN
- KORELASI KECERDASAN EMOSI DAN STRES KERJA DENGAN KINERJA
- Hubungan antara Toleransi pada Stress dengan Kecenderungan Mengkonsumsi Minuman Alkohol secara Berlebih-lebihan
- Efektivitas Media Gambar dan Kata-kata dalam Pembelajaran Bahasa Inggris pada Siswa Kelas 6 SD
- Perbedaan Kepekaan Sensivitas Emosi pada Saat Haid dan Tidak Haid
- Pengaruh Persepsi Mahasiswa tentang Berita-berita Kriminal di Televisi terhadap Kecemasan yang Ditimbulkannya
- Perbedaan Kemampuan Lansia dalam Membina Hubungan Sosial yang Intim Berdasarkan Ketertibatannya dalam Dunia Kerja dan Tingkat Pendidikan
- Hubungan Antara Kecemasan dengan Penyesuaian Diri pada Orang-orang Lanjut Usia
- METODE DONGENG UNTUK MENINGKATKAN RESILIENSI PADA ANAK PASCA BENCANA
- Pengaruh Humor Terhadap Stres Pada Mahasiswa Tingkat Akhir Yang Mengerjakan Skripsi Di Universitas Brawijaya Malang
- HUBUNGAN ANTARA KEMATANGAN EMOSI DENGAN PROKRASTINASI DALAM PENYUSUNAN SKRIPSI PADA MAHASISWA FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA MALANG
- Hubungan antara Self Efficacy dengan Kecerdasan Interpersonal pada Mahasiswa Tingkat Akhir di Perguruan Tinggi Negeri “X” Malang
- PERBEDAAN COGNITIVE MAP ANTARA MAHASISWA BARU DENGAN MAHASISWA TINGKAT AKHIR DI UNIVERSITAS BRAWIJAYA
- Hubungan antara Kepuasan Citra Tubuh dengan Harga Diri pada Laki-Laki yang Melakukan Fitness
- HUBUNGAN ANTARA SENSATION SEEKING DENGAN INTENSI MELAKUKAN CYBERBULLYING PADA REMAJA
- Pengaruh Latihan Body Scan Terhadap Stres Mahasiswa Keprofesian Dokter Yang Akan Menjalani Ujian Rotasi Klinik
- HUBUNGAN RELIGIUSITAS DENGAN KECENDERUNGAN PERILAKU MENGAKSES PORNOGRAFI DI INTERNET PADA REMAJA
- HUBUNGAN CONSCIENTIOUSNESS DENGAN RESILIENSI AKADEMIK MAHASISWA PENERIMA BEASISWA BIDIKMISI DI FISIP UNIVERSITAS BRAWIJAYA
- Hubungan Density Pada Rumah Kos Dengan Motivasi Belajar Mahasiswa
- HUBUNGAN ANTARA KEMANDIRIAN MAHASISWA DAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA MAHASISWA ANGKATAN 2011 YANG MENYUSUN LPKN DI PROGRAM STUDI PSIKOLOGI UNIVERSITAS BRAWIJAYA