EFEKTIVITAS METODE PROBLEM BASED LEARNING, COOPERATIVE LEARNING TIPE JIGSAW, DAN CERAMAH SEBAGAI PROBLEM SOLVING DALAM MATAKULIAH PERENCANAAN PEMBELAJARAN
Abstrak: penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode pembelajaran Problem Based
Learning, Cooperative Learning tipe jigsaw, dan ceramah dalam pembelajaran
matakuliah Perencanaan Pembelajaran di Fakultas Tarbiyah UIN Makassar, baik
dalam pemecahan masalah yang dihadapai mahasiswa maupun untuk meningkatkan
prestasi belajar. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan tru experiment
dengan Crossed Design (Rancangan bersilang). Data dianalisis dengan menggunakan
Analisis multivariat dari kovarian (MANCOVA). Hasil penelitian menunjukkan
bahwa metode Problem Based Learning lebih efektif jika dibandingan dengan
metode Cooperative Learning tipe Jigsaw dan ceramah dalam meningkatkan prestasi
belajar mahasiswa pada mata kuliah Perencanaan Pembelajaran. Selain itu,
mahasiswa yang diajar dengan metode Problem Based Learning memiliki kemampuan
pemecahan masalah yang lebih tinggi dari pada yang diajar dengan metode
Cooperative Learning tipe Jigsaw dan metode ceramah.
Kata Kunci: problem based
learning, cooperative learning tipe jigsaw, dan ceramah, perencanaan
pembelajaran
Penulis: Fatimah Saguni
Kode Jurnal: jppendidikandd131785
