EFEKTIVITAS PELATIHAN KURIKULUM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DI KECAMATAN GRABAG
Abstract: Penelitian bertujuan
untuk mengetahui keefektifan pelatihan kurikulum PAUD dilihat dari empat
variabel, yaitu reaksi peserta terhadap pelatihan, pemahaman materi, perubahan
perilaku, dan dampak di lembaga asal. Jenis penelitian adalah evaluasi dengan
menerapkan model evaluasi Kirkpatrick. Populasi penelitian meliputi seluruh
peserta pelatihan sebanyak 43 peserta. Teknik sampling yang digunakan adalah
teknik sensus, yakni meliputi seluruh ang-gota populasi. Teknik pengumpulan
data yang digunakan adalah inventori, wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Untuk mengetahui validitas dan reliabilitas instrumen, digunakan analisis
faktor, uji koefisien Alpha, dan reliabilitas kombinasi linier. Teknik analisis
data adalah analisis deskriptif dan analisis jalur. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa pelatihan kurikulum efektif. Keefektifan tersebut ditunjukkan
oleh hasil kontribusi tiga level terhadap level akhir dan skor tinggi yang
diperoleh para peserta pada semua variabel penelitian serta didukung oleh hasil
wawancara dan observasi. Namun variabel yang memberikan kontribusi secara
signifikan terhadap dampak di lembaga hanyalah variabel pemahaman materi
sebanyak 15,6% dan variabel perubahan perilaku sebesar 9,5%.
Penulis: Benni Farida
Fauziarti, FX. Soedarsono
Kode Jurnal: jppendidikandd143245
