EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA SMP NEGERI KELAS VII DI KABUPATEN SLEMAN
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk: (1) mengetahui kualitas perencanaan pembelajaran matematika SMP
di Kabupaten Sleman dalam implementasi kurikulum 2013, (2) mengetahui kualitas
pelaksanaan pembelajaran matematika dalam implementasi kurikulum 2013, dan (3)
mengetahui kualitas pelaksanaan penilaian hasil belajar matematika dalam
implementasi kurikulum 2013. Jenis penelitian ini adalah penelitian evaluasi
dengan menggunakan model evaluasi kesenjangan (discrepancy model). Hasil
evaluasi implementasi kurikulum 2013 pada pembelajaran matematika SMP Negeri
kelas VII di Kabupaten Sleman menunjukkan bahwa: (1) kualitas perencanaan
pembelajaran matematika SMP Negeri kelas VII di Kabupaten Sleman dalam
implementasi kurikulum 2013 termasuk ketegori baik karena kualitas silabus dan
RPP termasuk kategori baik, (2) kualitas pelaksanaan pembelajaran matematika
SMP Negeri kelas VII di Kabupaten Sleman dalam implementasi kurikulum 2013 termasuk
ketegori kurang baik karena kualitas komponen pendahuluan, komponen inti, dan
komponen penutup termasuk kategori kurang baik, (3) kualitas penilaian
pembelajaran matematika SMP Negeri kelas VII di Kabupaten Sleman dalam
implementasi kurikulum 2013 termasuk ketegori kurang baik karena kualitas
kompetensi sikap, kompetensi pengetahuan, dan kompetensi keterampilan termasuk kategori
kurang baik.
Penulis: Mizan Abrory, Badrun
Kartowagiran
Kode Jurnal: jppendidikandd143377
