EVALUASI IMPLEMENTASI STANDAR PENILAIAN PADA PEMBELAJARAN BATIK SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN DI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui kualitas implementasi standar penilaian pendidikan
pada pembelajaran batik sekolah menengah kejuruan (SMK) di Daerah Istimewa
Yogyakarta (DIY), khususnya tentang: (1) prinsip penilaian, (2) teknik dan
instrumen penilaian, (3) mekanisme dan prosedur penilaian, (4) penilaian yang
dilakukan oleh pendidik, (5) penilaian yang dilakukan oleh satuan pendidikan,
dan (6) penilaian yang dilakukan oleh pemerintah. Populasi dalam penelitian ini
adalah lima SMK yang mengajarkan batik, yaitu: SMK Negeri 2 Sewon, SMK Negeri 5
Yogyakarta, SMK Muhammadiyah 2 Lendah, SMK Negeri 1 Kalasan, dan SMK Negeri 1
Kokap. Sumber data berasal dari kepala sekolah, guru yang mengajar batik, dan
siswa kelas XI yang belajar batik. Penelitian ini merupakan penelitian
deskriptif kuantitatif, data dikumpulkan dengan metode angket, dokumentasi, dan
observasi selanjutnya dianalisis dengan menggunakan statistika deskriptif.
Hasil penelitian adalah sebagai berikut: (1) implementasi komponen
prinsip-prinsip penilaian pada pembelajaran batik SMK di DIY hasilnya adalah
baik; (2) komponen teknik dan instrumen penilaian hasilnya adalah baik; (3)
komponen mekanisme dan prosedur penilaian hasilnya juga baik; (4) komponen
penilaian oleh pendidik hasilnya baik; (5) komponen penilaian oleh satuan
pendidikan hasilnya adalah sangat baik, (6) komponen penilaian oleh pemerintah
hasilnya baik. Keseluruhan hasil evaluasi implementasi standar penilaian pada
pembelajaran batik SMK di DIY adalah baik.
Penulis: Ismiyatun, Samsul
Hadi
Kode Jurnal: jppendidikandd131640
