EVALUASI PELAKSANAAN PENILAIAN KELAS PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA SMP NEGERI DI KABUPATEN LOMBOK TENGAH
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan penilaian kelas pada mata pelajaran
matematika SMP Negeri di Kabupaten Lombok Tengah. Penelitian ini merupakan
penelitian survei dengan pendekatan kualitatif dan pendekatan kuantitatif.
Populasi penelitian ini adalah SMP Negeri di Kabupaten Lombok Tengah dengan
sampel 6 sekolah. Teknik pengumpulan datanya menggunakan kuesioner, wawancara,
dan dokumentasi. Teknik analisis datanya menggunakan teknik deskriptif
kuantitatif dan deskriptif kualitatif. Hasil evaluasi pelaksanaan penilaian
kelas pada mata pelajaran matematika di SMP Negeri di Kabupaten Lombok Tengah
menunjukkan bahwa: (1) teknik penilaian kelas yang dilaksanakan guru sudah
memenuhi kriteria yang telah ditetapkan yaitu 93,16% > 75% dari skor
maksimum dengan kategori baik; (2) prosedur penilaian kelas yang dilaksanakan
guru sudah memenuhi kriteria yang telah ditetapkan yaitu 92,26% > 75% dari
skor maksimum dengan kategori baik; (3) pelaporan serta pemanfaatan hasil
penilaian kelas sudah memenuhi kriteria yang telah ditetapkan yaitu 92,85% >
75% dari skor maksimum dengan kategori baik.
Penulis: Muhamad Yunus, Tri
Hartiti Retnowati
Kode Jurnal: jppendidikandd143387
