HIGHER ORDER THINKING BERBASIS PEMECAHAN MASALAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BERORIENTASI PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA
Abstrak: Penelitian tindakan
ini ditujukan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa dengan
berorientasi pembentukan karakter. Pembelajaran menggunakan higher order
thinking berbasis pemecahan masalah. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI-3
program IPA. Temuan penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa meningkat
menjadi 73,84 (melebihi target). Siswa yang telah menguasai materi ada sebanyak
96,87%. Skor aktivitas adalah 83,81 (melebihi target). Karakter dan respon
siswa terhadap pembelajaran termasuk pada kategori baik.
Penulis: Tri Widodo dan Sri
Kadarwati
Kode Jurnal: jppendidikandd131781
