HUBUNGAN ANTARA DETERMINASI DIRI DAN EKSPEKTASI GURU DENGAN SELF REGULATION LEARNING (SRL)
Abstrak: Semua sekolah
mengharapkan siswanya untuk memiliki prestasi tinggi yang bisa menjawab
tantangan zaman serta dapat mengharumkan citra sekolah. Untuk bisa mencapai
hasil belajar tersebut dibutuhkan kemampuan dan keterampilan dalammengatur
kegiatan belajar secara mandiri (self regulation learning). Tujuan penelitian
ini adalah untuk mengetahui hubungan antara determinasi diri dan ekspektasi
guru terhadapself regulation learning (SRL). Subjek penelitian adalah siswa
kelas X dan Kelas XISMAN 1 Waru Kabupaten Sidoarjo. Pengumpulan data dengan
menggunakan skala selfregulation learning (SRL), skala determinasi diri dan
skala ekspektasi guru. Data yangdiperoleh dianalisis dengan menggunakan
analisis regresi 2 prediktor. Hasil perhitungan menunjukkan ada hubungan yang
sangat signifikan antara determinasi diri dan ekspektasiguru dengan self
regulation learning (SRL) (Freg = 1052,725 > Ftab 1% = 4,61).
Penulis: Lailatuzzahro
Al-Akhda Aulia
Kode Jurnal: jppsikologiperkembangan150056
