HUBUNGAN EFIKASI DIRI AKADEMIK DAN DUKUNGAN SOSIAL ORANGTUA DENGAN PENYESUAIAN DIRI AKADEMIK PADA MAHASISWA UEU JAKARTA
Abstrak: Di dalam menjalankan
peran sebagai mahasiswa baru, mahasiswa dituntut untuk menyesuaikan diri dengan
lingkungan belajar yang baru dimasukinya. Kemampuan ini diperlukan untuk
memudahkan mahasiswa dalam menghadapi tuntutan tugas-tugas belajarnya. Oleh
karena itu diperlukan adanya efikasi diri dan dukungan sosial dari orangtua
mahasiswa tersebut. Rancangan penelitian ini adalah kuantitatif-non eksperimen,
dengan teknik sampling berupa purposive sampling. Instrumen yang digunakan
adalah alat ukur efikasi akademik, dukungan sosial orangtua, dan penyesuaian
akademik. Tingkat reliabilitas dan validitas dari masing-masing alat ukur
adalah (α = 0.703) efikasi akademik, (α = 0.919) dukungan sosial, dan (α =
0.762) penyesuaian akademik. Berdasarkan hasil uji one-way anova, diperoleh
nilai sig. (p) = 0.03; (p < 0.05), hipotesis diterima. Artinya efikasi
akademik dan dukungan sosial orang tua dengan penyesuaian akademik secara
bersama-sama mempengaruhi penyesuaian akademik pada mahasiswa UEU, Jakarta.
Ketika mahasiswa memiliki keyakinan terhadap kemampuan dalam dirinya dan juga
memiliki dukungan dari orangtua maka akan membentuk kemampuan menyesuaikan diri
terhadap pembelajaran yang baru saja dijalaninya. Selain itu mahasiswa juga
lebih bahagia mengikuti perkuliahan.
Penulis: Yuli Azmi Rozali
Kode Jurnal: jppsikologiperkembangan150075
