IDENTIFIKASI KONDISI PERALATAN PENDIDIKAN DALAM TINJAUAN STANDAR SARANA DAN PRASARANA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA DI KECAMATAN NANGGULAN KABUPATEN KULON PROGO
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk; 1) mengetahui kondisi kuantitatif (ketersediaan) peralatan
pendidikan dalam tinjauan standar sarana dan prasarana pada jenjang Sekolah
Menengah Pertama di Kecamatan Nanggulan Kabupaten Kulon Progo, sehingga dapat
teridentifikasi kekurangan atau ketercukupannya; dan 2) mengetahui kondisi
kualitatif peralatan pendidikan dalam tinjauan standar sarana dan prasarana
pada jenjang Sekolah Menengah Pertama di Kecamatan Nanggulan Kabupaten Kulon
Progo, sehingga dapat teridentifikasi kekurangan atau ketercukupannya. Aspek
yang diteliti adalah alat peraga IPS yang berjumlah 27 jenis dan kategori
kondisi kualitas meliputi baik, rusak ringan, rusak sedang, rusak berat dan rusak
total.
Pendekatan dalam penelitian ini adalah deskriptif-kuantitatif. Responden
dalam penelitian ini berjumlah 8 orang, terdiri dari 3 kepala sekolah dan 5
wakil kepala sekolah bidang sarana dan prasarana. Teknik pengumpulan data
menggunakan lembar observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang diperoleh
dari lembar observasi digunakan sebagai acuan utama penelitian ini, sedangkan
data hasil wawancara dan dokumentasi digunakan untuk meng”cross-sheck” hasil
data yang diperoleh melalui observasi.
Hasil penelitian berdasarkan kondisi kuantitatif cukup baik mencapai
standar dengan nilai persentase rata-rata sebesar 67%. Sedangkan kondisi
kualitatif alat peraga IPS di SMP se-kecamatan Nanggulan pada umumnya pada
kondisi baik dengan ditunjukan sebaran persentase kondisi alat peraga dalam
kategori baik sebagai berikut. SMP N 1 Nanggulan sebesar 95%, SMP N 2 Nanggulan
sebesar 74%, SMP Taman Siswa Nanggulan sebesar 82%, SMP Muhammadiyah Nanggulan
dan SMP Ma’arif Yani Nanggulan sama-sama sebesar 83%.
Penulis: SUHARYADI
Kode Jurnal: jppendidikandd143033
