IMPLEMENTASI KEBIJAKAN SD-SMP SATU ATAP DI DESA CANGGAL KECAMATAN CANDIROTO KABUPATEN TEMANGGUNG
ABSTRAK: Penelitian ini
bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) pelaksanaan kebijakan SD-SMP satu atap,
(2) hambatan dalam pelaksanaan kebijakan SD-SMP satuatap, dan (3) strategi untuk
mengatasi hambatan dalam pelaksanaan kebijkanSD-SMP satu atap di Desa Canggal
Kecamatan Candiroto.
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan
kualitatif. Subyek penelitian adalah Pejabat Dinas Pendidikan Kabupaten
Temanggung, Kepala Sekolah, Guru, Pegawai Tata Usaha, Komite Sekolah, dan
Siswa. Lokasipenelitian di sekolah satu atap di Desa Canggal Kecamatan
Candiroto Kabupaten Temanggung. Metode pengumpulan data dengan wawancara, observasi
dan studi dokumentasi. Uji keabsahan data dengan ketekunan pengamatan,
triangulasi sumber, dan metode. Analisis data menggunakan model analisis
kualitatif dari Miles dan Huberman.
Hasil penelitian menunjukkan sebagai berikut. (1) Kebijakan SD-SMP satuatap
di Desa Canggal diselenggarakan sejak tahun 2011 dan telah berjalansesuai
dengan tujuan pendiriannya. Hal ini dapat dilihat dari beberapa indikatordiantaranya
yaitu standar dan tujuan kebijakan yang telah tercapai, sumberdayayang ada
mendukung, komunikasi berjalan dengan lancar, interorganisasi dan aktifitas
pengukuhan berjalan dengan baik, karakteristik agen pelaksana yangmendukung,
serta kondisi sosial ekonomi dan politik yang kondusif dan mendukung
pelaksanaan sekolah satu atap. (2) Faktor penghambat dalampelaksanaan kebijakan
SD-SMP satu atap di Desa Canggal yaitu: sarana danprasarana yang belum memadai,
jumlah tenaga pendidik dan kependidikan yang belum memadai, motivasi sebagian
masyarakat untuk menyekolahkan anaknyamasih rendah, dan kondisi geografis. (3)
Strategi mengatasi hambatan dalampelaksanaan kebijakan SD-SMP satu atap di Desa
Canggal yaitu: pemenuhan sarana dan prasarana sekolah melalui dana Biaya
Operasional Sekolah (BOS) dan mengajukan permohonan bantuan dana ke Dinas
Pendidikan KabupatenTemanggung, memberdayakan guru-guru, memberikan motivasi
serta sosialisasi kepada masyarakat, dan pengaturan jadwal sekolah.
Penulis: Emalia Rahmasari,
Prodi Manajemen Pendidikan
Kode Jurnal: jppendidikandd143006
