IMPLEMENTASI MODEL HYBRID LEARNING PADA PROSES PEMBELAJARAN MATA KULIAH STATISTIKA II DI PRODI MANAJEMEN FPEB UPI
Abstrak: Penelitian ini
bertujuan untuk menghasilkan model hybrid learning yaitu model pembelajaran
yang mengkombinasikan metode tatap muka dengan metode e-learning, serta
melakukan pengukuran terhadap pengaruh dari implementasi model tersebut
terhadap prestasi belajar mahasiswa. Model hybrid learning yang dikembangkan
ditujukan untuk pembelajaran mata kuliah Statistika II di di Prodi Manajemen
UPI. Penelitian dilaksanakan selama 8 bulan dengan tahapan penelitian yang
meliputi pengembangan model, uji coba model, dan perbaikan model berdasarkan
hasil uji coba. Hasil penelitian menunjukkan penerapan metode Hybrid Learning
kurang cocok diterapkan pada mata kulaih statistik 2 yang lebih bersifat
kuantitatif. Hal ini terlihat dari nilai hasil ujian mahasiswa yang lebih
rendah dibandingkan dengan penggunaan metode konvensional. Untuk mata kuliah
yang bersifat kuantitatif ternyata keberadaan dosen secara fisik masih sangat
diperlukan.
Penulis: Heny Hendrayati,
Budhi Pamungkas
Kode Jurnal: jppendidikandd131546
