IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAN DI SMA DAN SMK MENYONGSONG IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013
Abstract: Secara umum
penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi dan kesiapan guru serta
persepsi kepala sekolah serta kesiapan dan kendala yang dihadapi sekolah
terhadap implementasi program pendidikan kewirausahaan di SMAdanSMK dilihat
dari akreditasi sekolah. Subjek penelitian melibatkan 16 sekolah SMA dan SMK
yang ada di DIY.Instrumen yang digunakan adalah tes, angket, observasi, dan
dokumentasi dengan teknik analisis data secara statistik deskriptif. Hasil
penelitian menunjukkan bahwa persepsi guru dan kepala SMA dan SMK; kesiapan
guru dilihat dari akreditasi, kemampuan mengintegrasikan nilai-nilai
kewirausahaan, dan sarana/prasarana terhadap implementasi program pendidikan
kewirausahaan tergolong sedang dengan rincian yang akreditasi sekolahnya A
lebih tinggi dibandingkan dengan yang berakreditas B serta yang berasal dari
SMK lebih tinggi daripada dari SMA; kendala utama yang dihadapi guru di SMA
adalah kurangnya kemampuan mengintegrasikan kewirausahaan dalam perangkat
pembelajaran (83,33%) dan adanya keterbatasan waktu (83,33%), sedangkan kendala
utama yang dihadapi guru SMK adalah belum adanya dukungan dana dari sekolah
(66,66%)
Penulis: Sugiharsono, Barkah
Lestari, Endra Murti Sagoro
Kode Jurnal: jppendidikandd143323
