INTENSITAS KOMUNIKASI ORANG TUA DAN AGRESIVITAS REMAJA

Abstract: This study aimed to find and determine the relationship between the intensity of parent communication with teenager aggressiveness. Subject in this study was 50 students obtained through purposive sampling. Parent intensity communication was scaled by the intensity of parent communication. The intensity of parent communication scale had coefficients reliability of 0,894. While teenagers aggressiveness was measured by a scale of teenager aggressiveness. Teenagers scale had a reliability coefficient of 0,835. The result showed that there was a relationship between the intensity of parent communication with teenager aggressiveness. From Parents communication with teenager aggressiveness there were coefficient r = -0.615 with significance or p = 0.000. It showed that there was a significant correlation between the intensity of parent communication with the aggressiveness of teenagers in SMK Panca Bhakti.

Keywords: Parents Communication, Teens Aggressiveness

Penulis: Eka Pratiwi, Evianawati

Kode Jurnal: jppsikologikepribadiandd150073

Artikel Terkait :

Jp Psikologi Kepribadian dd 2015

• SELF DISCLOSURE: DEFINISI, OPERASIONALISASI, DAN SKEMA PROSES
• HUBUNGAN ANTARA ADULT ATTACHMENT STYLE DENGAN KOMITMEN PERNIKAHAN PADA DEWASA AWAL
• FORGIVENESS ISTRI PADA SUAMI YANG PERNAH BERSELINGKUH DAN MENGANGGUR
• HUBUNGAN ANTARA BERPIKIR POSITIF DENGAN EFIKASI DIRI AKADEMIK PADA MAHASISWA YANG SEDANG MENYUSUN SKRIPSI
• HUBUNGAN ANTARA PERSEPSI SISWA TERHADAP METODE MENGAJAR GURU MATEMATIKA DENGAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 03 KERYATASA BANJARNEGARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013
• Hubungan Antara Perlakuan Diskriminasi Masyarakat dengan Penerimaan Diri Transseksual di Kota Semarang
• PROGRAM PENINGKATAN RESILIENSI BAGI PECANDU NARKOBA: PENDEKATAN RISET TINDAKAN BERBASIS KUALITATIF
• EFEKTIVITAS PELATIHAN REGULASI DIRI UNTUK MENURUNKAN PROKRASTINASI MAHASISWA DALAM MENGERJAKAN SKRIPSI
• METODE PEMBELAJARAN TEAM ACCELERATED INSTRUCTION (TAI) UNTUK MENINGKATKAN MATHEMATIC ENGAGEMENT PADA SISWA SEKOLAH DASAR
• SPIRITUAL EMOTIONAL FREEDOM TECHNIQUE (SEFT) UNTUK MENGURANGI KECEMASAN PADA ORANG TUA YANG ANAKNYA MENJADI KORBAN PELECEHAN SEKSUAL
• MENDENGARKAN MURATTAL AL-QUR'AN UNTUK MENURUNKAN TINGKAT INSOMNIA
• PENGARUH TERAPI PEMAAFAN LA-TAHZAN DALAM MENINGKATKAN PENERIMAAN DIRI ISTRI YANG MENGALAMI KEKERASAN DALAM RUMAH TANGGA
• EFEKTIVITAS PELATIHAN KEBERSYUKURAN UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS HIDUP PASIEN PENYAKIT PARU OBSTRUKTIF KRONIK (PPOK)
• Mencintai tanpa syarat: aplikasi model “unconditional positive regard”
• Perbedaan Subjective Well Being Antara Guru Bersertifikasi Dan Non Sertifikasi
• EFIKASI DIRI DAN DUKUNGAN SOSIAL DOSEN PEMBIMBING SKRIPSI PADA PROKRASTINASI AKADEMIK MAHASISWA UNIVERSITAS UDAYANA
• Konsep diri pada masyarakat mentawai Yang memakai tato
• DEPRESI PADA DIFABEL AKIBAT KECELAKAAN
• STRATEGI COPING PADA PASANGAN PERNIKAHAN BERORIENTASI NILAI-NILAI ISLAM
• NILAI BUDAYA SIRI’NA PACCE DAN PERILAKU KORUPSI
• BERMAIN DAN KOMPETENSI SOSIAL ANAK: STUDI META ANALISIS
• HUBUNGAN ANTARA PENALARAN MORAL DENGAN PERILAKU PROSOSIAL PADA REMAJA
• PERAN ORANG TUA DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (Studi Kasus Pada Keluarga Muslim Pelaksana Homeschooling)
• DINAMIKA PSIKOLOGIS NARAPIDANA ANAK PELAKU PEMBUNUHAN: STUDI KASUS DI LAPAS ANAK KUTOARJO
• WHO MAKES ADOLESCENTS HAPPY? AN EXPLORATIVE STUDY USING THE INDIGENOUS PSYCHOLOGY APPROACH