KEBERFUNGSIAN BUTIR DIFERENSIAL ULANGAN KENAIKAN KELAS VIII PELAJARAN MATEMATIKA SMP DI KABUPATEN SLEMAN
Abstract: Penelitian ini
bertujuan untuk mengetahui: 1) karakteristik perangkat tes ditinjau dari Teori
Tes Klasik dan Teori Respons Butir, dan 2) butir-butir perangkat tes yang
memuat keberfungsian butir diferensial pada perangkat Ulangan Kenaikan Kelas
VIII mata pelajaran matematika SMP di Kabupaten Sleman. Sasaran penelitian ini
adalah perangkat Ulangan Kenaikan Kelas VIII mata pelajaran matematika tahun
pelajaran 2011/2012 SMP di Kabupaten Sleman. Pada penelitian ini dipilih
respons jawaban siswa dari 11 SMP negeri yang tersebar di Kabupaten Sleman.
Pemilihan sampel menggunakan teknik stratified proportional random sampling.
Untuk mendeteksi DIF perangkat tes berdasarkan kelompok jenis kelamin siswa
digunakan Metode Mantel-Haenszel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
berdasarkan Teori Tes Klasik, informasi indeks keandalan tes sebesar 0,858
dengan indeks kesalahan baku pengukuran (SEM) 2,577, yang berarti tes andal
dalam melakukan fungsi ukurnya. Sebanyak 23 butir soal (57,5%) mempunyai
tingkat kesukaran yang baik, 40 butir soal (100%) mempunyai daya beda yang
baik, dan 39 butir soal (97,5%) memiliki pengecoh yang baik. Berdasarkan
pendekatan Teori Respons Butir Model Logistik 3 Parameter diperoleh sebanyak 40
butir soal (100%) mempunyai daya beda yang baik, sebanyak 37 butir soal (92,5%)
mempunyai tingkat kesukaran yang baik, sebanyak 21 butir soal (52,5%) mempunyai
peluang tebakan semu yang baik, serta sebanyak 39 butir soal (97,5%) cocok
dengan Model Logistik 3 Parameter. Ditinjau dari keberfungsian butir diferensial,
dari 40 butir soal terdapat tiga butir yang mengandung DIF, yaitu butir nomor
9, 15 dan 35.
Penulis: Sugeng Winarno,
Badrun Kartowagiran
Kode Jurnal: jppendidikandd131642
